《降低化学反应活化能的酶》的教学设计.pdfVIP

《降低化学反应活化能的酶》的教学设计 一、设计思想 新课程着重强调学生的自主、合作与探究，要求以学生为中心，学生由知识的被动接受者转变 为知识的主动建构者； 教师由知识的传授者、 灌输者， 转变为学生主动建构知识的帮助者、 促进者； 师和生在课堂上实现有效互动，这就需要一个共同的平台，在这个平台上能实现教学合一。 “学案” 就是要成为教师的教与学生的学的结合点，因此采取“学案”教学是本教学设计的最大特色。 在生物学新授