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4.3 金属材料热处理工艺Heat Treatment Metallic Materials;本节授课的重点：;4.3 金属材料热处理工艺 Heat treatment process of metallic materials;4.3.1 退火与正火 ( Annealing and normalizing ) ;4.3.1 退火与正火 ( Annealing and normalizing ) ;4.3.1 退火与正火 ( Annealing and normalizing ) ;4.3.1 退火与正火 ( Annealing and normalizing ) ;4.3.2. 淬火与回火 ( Quenching and tempering );1. 淬火工艺特点;1. 淬火工艺特点;1. 淬火工艺特点;2. 回火的种类及适用范围 ;2. 回火的种类及适用范围 ;2. 回火的种类及适用范围 ; [例题4-1] 共析碳钢在例题图４.１所示方法冷至室温后的转变组织为何？; [例题4-1] 共析碳钢在例题图４.１所示方法冷至室温后的转变组织为何？; [例题4-2] 在分析共析钢正火作用时，应根据Ｃ曲线、ＣＣＴ曲线还是Ｆe －Ｆe3Ｃ相图？; [例题4-2] 在分析共析钢正火作用时，应根据Ｃ曲线、ＣＣＴ曲线还是Ｆe －Ｆe3Ｃ相图？;请带着以下问题学习“钢的淬透性”：;4.3.3 钢的淬透性（The hardenability of steel）;4.3.3 钢的淬透性（The hardenability of steel）;4.3.3 钢的淬透性（The hardenability of steel）;1. 有关淬透性的概念;淬透性与淬透层深度的关系 ;2. 淬透性对钢力学性能的影响;2. 淬透性对钢力学性能的影响;3. 影响淬透性的因素;4. 淬透性的测定及其表示方法 ;示，J 表示末端淬透性，d 表示半马氏体区到水冷端的距离，HRC 为半马氏体区的硬度。;淬透性的表示方法－－用淬透性曲线表示; 临界直径是指圆形钢棒在介质中冷却，中心被淬成半马氏体的最大直径，用D0表示。 D0与介质有关，如45钢 D0水=16mm，D0油=8mm。 只有冷却条件相同时，才能进行不同材料淬透性比较，如45钢D0油=8mm，40Cr D0油=20mm。;常用钢整体淬火后表面硬度与工件有效厚度的关系表;（2）临界（淬透）直径法;5. 淬透性的实际意义与应用;5. 淬透性的实际意义与应用;5. 淬透性的实际意义与应用;利用淬透性曲线进行选材。如要求厚60mm汽车转向节淬火后表面硬度超过50HRC，3/4半径处为45HRC。可按下图箭头所示程序进行选材分析.;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:30:3007:30:3007:304/8/2021 7:30:30 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2107:30:3007:30Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。07:30:3007:30:3007:30Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2107:30:3007:30:30April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20217:30:30 上午07:30:304月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 217:30 上午4月-2107:30April 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 7:30:3007:30:3008 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:30:30 上午7:30 上午07:30:304月-21