在华安县2010年教师节表彰大会上的讲话(2010.9.10).docVIP

在华安县2010年教师节表彰大会上的讲话 柯志宏 2010年9月10日 各位老师、同志们： 金秋九月，我们欣喜地迎来了第二十六个教师节。在此，我谨代表县委、县政府，向辛勤工作在教育战线上的全体教职工和离退休老同志、老教师致以节日的问候！向今天受表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！ 近年来，县委县政府始终把教育放在优先发展的战略地位，大力推进城乡教育均衡发展，全面实施新课程改革，建立教育经费保障机制，加快学校布局调整，加强师资队伍建设，推动教育模式创新，优化育人环境。特别是上一学年，通过抓校安工程、教育改革、教学质量、队伍建设、平安校园和学校党建工作，华安教育又有新的变化：一是学校更加平安和谐。加强人防体系和物防设施建设，强化部门配合，开展专项整治和共建活动，构筑全方位立体式校园安全体系，学校更加平安和谐。二是学校项目工程建设顺利实施。中小学校舍安全工程、寄宿制学校项目、厦门大学EMBA（际头）希望小学建设工作有序推进，依托利胜电光源有限公司新办汰口幼儿园，做好第二实验幼儿园搬迁规划设计，做好第三实验小学和汰口小学规划等，育人环境进一步优化。三是教育教学质量再上新台阶。中小学入学率、巩固率进一步提高，今年高考本、专科上线人数比去年增多，上线率分别比去年提高5.64%、6.88%。四是培育优质学校的步伐加快。加快华安一中争创“省一级达标高中学校”建设步伐，推动华丰中学“义务教育标准化学校”建设，扎实做好职校申报 “省级重点中等职校”相关工作，完成对马坑中心校等四所学校新一轮的素质教育评估；仙都、沙建中心校顺利通过省标准化学校验收。五是师资队伍建设得到加强。实施名师工程，有42人被确定为市级名师、学科带头人和骨干教师。新招聘教师27人。 　　这些成绩的取得，凝聚着全县教育系统广大教职工的心血，谱写了一曲曲爱岗敬业，无私奉献，爱生如子，扎根山区教育事业的赞歌。成绩值得肯定，但我们也应该清醒看到我县教育工作存在的不足和差距，一是教育水平还不高，我县教育事业的发展，还不能满足经济社会发展和人民群众的教育需求；二是城乡教育发展不够均衡，学校设施设备还不够完善；三是校安工程进度滞后，育人环境仍需进一步改善；四是师德师风建设有待加强，教师队伍整体素质仍需提升。这些，都需要我们积极面对，采取措施，努力解决。借此机会，我提几点希望与要求： 　　一、把握时代脉搏，积极投身新一轮创业 目前，正值全省、全市、全县大干快上，推动跨越发展，县委十一届七次全会提出“大干150天，实施五大战役，推进十大建设，全力打造漳州北部经济增长极，实现华安跨越发展”。教育部门、各级各类学校和广大教职员工要立足岗位实际，积极投身教育教学改革，积极投身我县新一轮创业。教育部门要发挥教育系统人员多、人脉广、人心齐的优势，多宣传，多推介，多“搭桥引线”，让更多的外商、外客到华安参观旅游，投资兴业。各级各类学校要牢固树立为民办实事、服务华安实现跨越发展的意识，在认真抓好教育教学常规工作的同时，积极当好党委政府参谋，以校安工程和学校项目建设为抓手，谋项目、议项目、抓项目、促项目，要将工作项目化，项目具体化，强化管理，明确目标，落实责任，攻坚克难，大干快上，将实事办实，好事办好，为我县实施“五大战役”，推进“十大建设”做出应有的贡献。广大教职员工要发挥自己法律意识好，理论水平高，说服能力强的优点，当好表率、做好示范，主动作为，做好亲属、邻居、同学和学生家长的思想工作，服务“十大建设”，服务华安新一轮创业。 二、坚持以人为本，促进教育公平 　　各级各部门要把促进教育公平作为当前一项重要的教育工作抓紧抓好。一要扩张优质教育资源。以县直学校优质教育资源为依托，鼓励“名校带民校”、“名校带新校”、“名校带弱校”，充分发挥名校的示范辐射效应。二要积极稳妥地推进学校布局调整。各级各有关部门都要按《华安县2008——2012年义务教育布局调整和学校建设规划意见的通知》要求，加快学校布局调整步伐，实现教育资源共享。同时要认真总结评估我县十一五教育规划成效及存在问题，制订好《华安县十二五教育发展专项规划》，推动华安教育科学发展。三要加快农村义务教育标准化学校建设。加大资金投入，强化学校管理，力争农村学校都能达到省农村义务教育标准化学校建设要求，让广大农村学生能在家门口接受优质教育。四要加大教育资源统筹力度。加强教学设施、师资分配、资金投入等教育资源的统筹管理和合理配置，使更多教育资源向农村学校、薄弱学校和贫困地区学校倾斜。进一步落实扶持薄弱校发展的一系列政策措施，切实推进教育对口支援、城乡教师交流和教师支教活动。五要提高教育教学质量。提高质量是教育科学发展的内在要求，是实现教育公平的重要内容。教育部门要进一步树立质量观，建立健全教育质量的全方位保障体系，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，全面落实立德