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中小学班主任培训心得体会 中小学班主任培训心得体会 中小学班主任培训心得体会 1 20xx 年 7 月 7 日，我参加了中小学班主任培训，有幸聆听了专 家们的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随 着社会对培养学生的要求的改变， 更迫切地向班主任提出了更高的时 代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。提高 教学质量需要学问和研究， 班主任工作更需要学问和研究。 当今知识 经济时代， 学习型班主任的突出特征是会学习， 学习已经变成了一种 基本生活方式。学完后之不足，虽然我已做了几年的班主任，但听了 这些老师的讲座之后， 我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与 他们相比还有差距。经过认真对比反思，我认为，今后还应从以下几 个方面继续努力。 一、用心关爱每一个学生。 记得一位专家在授课时说： 亲其师信其道， 良好的师生关系能使 学生拥有良好的情绪去面对学习。 随着素质教育的进一步深入， 能不 能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。 学生会因为 喜欢一位老师而喜欢一门功课， 同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌 学习。一个被学生喜欢的教师， 其教育效果总是超出不受欢迎的教师。 爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学 生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还 表现在班主任对学生的尊重和信任， 以及对学生的严格要求。 尊重学 生的人格， 了解学生的个性， 相信学生， 关心学生， 既统一严格要求， 又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取 不同的教育方法 , 因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、 友爱的朴素人格去影响一位又一位学生 ; 用自己的一言一行去为他们 行为示范， 用自己对学生、 对事业的爱心去带动学生修正不健全的人 生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任 感。 二、多与学生进行沟通，及时交流。 与学生沟通中应该注意的五个“要”与“不要”： 要注重情感的 交流，不要拒人于千里 ; 要耐心聆听，不要随意插话 ; 要学会接纳，不 要随意批评 ; 要支持鼓励，不要同情安慰 ; 要注重引导，不要命令训导。 另外，师生间良好的沟通还需要一定的心理基础， 通过学习总结出三 点，即真诚、尊重、共情。真诚能博得学生的信任和喜爱 ; 尊重能开 启学生的心扉 ; 共情则能深入学生的内心世界。 三、注重心理健康发展 学生心理健康是个必须要重视的问题， 根据学生生理、 心理发展 特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促 进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动， 是素质教育的 重要组成部分， 是培养跨世纪创新人才的重要环节。 要做好学生心理 健康教育，班主任自己首先要做到以下几点： 拥有平和的心态。 在社会竞争日益激烈的今天， 面对越来越难管 理的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力 成为最好的自己 ; 把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用 平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知 道智慧从错误的判断中来，成功从失败中来，真