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- 2021-07-21 发布于河北
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《看不见的空气》教学设计
教学内容：看不见的空气
教学目标： 1、通过用各种简单的方法（实验）来说明空气的存在。
2 、通过观察、动手做实验等探究活动，更好地了解空气的
性质及应用。
3、从已有的经验入手，并运用对比的方法，进一步认识
空气。
4 、培养学生互相协作精神和科学探究能力及创新能力。
教学重点：通过各种的实验活动来认识空气的性质。
教学难点： 如何将学生的学习欲望转变为探究式学习的动力，
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