创新工程项目申请书.doc

创新工程项目申请书 创新工程项目申请书 创新工程项目申请书 暨南大学教育技术“创新工程”项目申请书项目种类：网上优良示范课程项目名称：《营运管理》网络教课课程项目主持人：徐咏梅所在单位：管理学院通信地点：黄埔大道西 601号暨南大学管理学院 730 申报日期： 2016年6月12日 暨南大学 网络与教育技术中心 制暨南大学教务处 1 一、项目基本信息 课程名称 营运管理 项目类型 教育技术“创新工程” 负责人姓名 徐咏梅 性 别 女 出生年代 196902 职 务 MEM项目主任 职 称 教授 研究专长 营运管理 职 称 教授 最后学历 博士 学科专业 管理科学 /学位 与工程 工作单位 暨南大学 通信地点 黄埔大道西601号暨南大学公司管理系管理学院 730 电子邮件 联系电话手 机课程 研究生课程 专业必修课 公共课□ 课程所 类型 本科生课程 专业选修课 专业基础课 60 占课时 姓名 专业技术职务 工作单位 研究专长 在课题组分工 王国庆 教授 管理学院 营运管理 项目副主持人、 课 负责人 题 钟响阔 助理工程师 管理学院 计算机技术 视频制作 组 陈宣瑜 研究生 管理学院 营运管理 课程内容设计 主 要 章平 研究生 管理学院 供给链管理 采集资料与事例 成 员 万飞 研究生 管理学院 项目管理 课后习题 ︵ 采集与评阅 不 彭淇 研究生 管理学院 营运管理 网络互动与 含 平台保护 主 持人︶ 2 二、项目内容 说明拟建设网上优良示范课程教改基本思路与教课方案方案等。教课建设基本思路： 教课方案方案：课程性质：管理类学生的专业基础课程，用以培育学生理性思想、逻辑思想和管理技术。课程特点：鉴于课程已有系统与内容，随经济与科技的发展，延长其应用范围。运用生活和工作中有关的事例，把营运理念运用到制造业、服务业及政府部门等，时故意识到营运能提升效率、降低成本。实时和丰富的讲堂互动，保证学生的学习质量课程目标：经过示范课程的展开，创办崭新的教课模式,加入互动环节，随时随处高效利用碎片刻间。激发学生学习兴趣，流传一般大众的生活智慧，建立新的教课理念。在示范课程的教课中，累积教课经验，丰富教课资源，提升讲堂教课质量。课程定位：在平时生活和工作的实践中凝练出营运的思路，把营运的理念深入到我们生活工作中的每一件事中。在实践中提炼理论基础和系统知识，着重教课质量与讲堂互动理念与特点：生活化，切近现实基础性，平常易懂开放性，受众面广适用性，广泛合用实时性，事例最新特意针对生活、工作和学习中能够用到的营运，增添合用性，激发学习兴趣。课程设计有视频、有啤酒游戏，有事例，采纳交互式学习方式。采纳由浅入深、顺序渐进的编排构造；运用平常易懂、切近生活的表述方式，保存科学的剖析逻辑，发掘生活中的营运思路和营运哲学，将营运管理从高深的生产服务管理引入现实生活，成为一般大众的生活智慧。 3 三.拟建设的微视频状况说明拟建设的15段微视频的内容规划状况。 课程特点鉴于课程已有系统与内容，随经济与科技的发展，延长其应用范围。运用生活有关的事例，深入浅出地对实践进行指导。实时和丰富的讲堂互动，保证学生的学习质量。 4 三、已有的工作基础和条件项目主要负责人徐咏梅教授予王国庆教授在讲课、教材编写、教改研究与论文发布上，均有丰富经验与明显成就。且两位教授的学生团队都学习过本门课程，有独到的看法与想法，在参加本项目的课程改革与设计中，对课程的反应与建议，能够帮助更好地进行教课改良，进而提出创新的教课方式。徐咏梅教授及其团队：徐咏梅教授近三年讲解本课程曾获取的教课表彰：每年一至两个大班讲解《营运管理》或《生产运作管理》，每个班一百人左右；双学位班每年50人左右；每年研究生一个班讲解《营运管理》，二十人左右。有丰富的教课经验，几乎每年获取管院教课奖，教课评分高。主持过教课研究课题：主持广东省教育厅课题2015GXJK008，工程管理硕士教育内部质量保障系统研究（2015-2016）主持暨南大学学位与研究生教育教课研究和改革项目课题：MEM教育内部质量保障系统研究（2015-2016）作为主要研究人员（第二）参加广东省精选资源共享课：运筹学（2013-2014）作为主要研究人员（第二）参加广东省精选视频公然课：运筹决胜的智慧（2014-2015）参加广东省教育厅项目“工商管理名牌专业建设”（2013-2014）主编的省部级及以上规划教材、获奖教材；作为主要研究人员（第二）参加编写教材《适用运筹学》，特意针对工商管理类学生编著，选用了工商管理领域最实用的知识模块；采纳由浅入深、顺序渐进的编排构造；运用平常易懂、切近生活的表述方式；将知识教授予例题剖析、软件应用有机交融，剔除了传统运筹学教材中繁琐的数