开展“三严三实”专题教育实践活动调研报告与开展“三严三实”专题教育的工作计划汇编.docxVIP

开展“三严三实”专题教育实践活动调研报告与开展 “三严三实”专题教育的工作计划汇编 开展“三严三实”专题教育实践活动调研报告 （xx 年 12 月 2 日）习总书记提出的“三严三实”，是对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害。经过实行“三严三实”专题教育，各级领导班子和领导干部作风明显好转，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，这是一大进步。 一、当前党员干部中存在的主要问题 （一）信念动摇、精神迷失，表现为“松”习近平在党的十八大召开后中央政治局第一次集体学习时强调“现实生活中一些党员干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失”，严肃地指出了党员队伍中种种问题的根子在于信仰迷茫、精神缺失。理想信念是人行为的先导，在经济大潮和西方思想的冲击下，有些党员干部信仰迷茫、精神迷失导致理想信念动摇，精神萎靡空虚，由此在工作和生活中放松了对自己的要求。 （二）滥用权力、腐化堕落，表现为“私”党的十八大以来，大批领导干部被查，权力严重失控和普遍滥用是致其落马的主要根源。权力支配和控制着社会资源，同时影响着社会利益的分配格局。当权者一旦超然至上、权力滥用，占有欲望便会过度膨胀，贪污受贿、腐化堕落，这都是公权私用导致的结果。 第1 页共8 页 （三）法纪松驰、不讲规矩，表现为“散”从近期查出的违纪党 员干部看，法纪松弛、不讲规矩是其主要表现，比如：乱评乱议，妄 议上级组织；目无组织，自行其是、阳奉阴违，脱岗离岗不向组织汇 报；个人重大问题不及时报告，对组织隐瞒实情；跑风漏气，四处说 情、乱打招呼；官商交往勾肩搭背。虽然当前党员干部的主流是好 的，但以上现象也很盛行，某种程度上已经成为党建工作的一大忧 患。 （四）脱离群众、脱离实际，表现为“浮”脱离群众的问题主要表现在漠视群众、高高在上，比如有的搞“形象工程”“政绩工 程”，只顾眼前、不顾长远；有的换一任领导变一套思路，盲目铺摊子、上项目，重大决策不听取群众意见甚至损害群众利益；有的虽然身处群众工作第一线，但作风漂浮、落实不力，工作底数不清、基层情况不明。 （五）为官不为、不敢担当，表现为“庸”在当下，我们有一部分党员干部在其位，不谋其政；安于现状，不思进取，得过且过；用材料应付检查；多一事不如少一事；胆小怕事，怕担风险，抱有只要不出事，宁愿不做事的心理。 （六）阴奉阳违、欺上瞒下，表现为“伪”有些党员干部说话八面玲珑，办事不得罪人；善于察言观色，揣摩领导心理；平时不苟言笑，轻易不露心迹；阿谀奉承，阴奉阳违；欺上瞒下，假公济私，这些现象都是做事、做人虚伪而不实。 二、党员干部作风问题的危害（一）恶化干群关系、动摇执政根基我们党的根基在人民，人民群众始终是党的力量源泉和执政基石。但是近年来，像“表叔”“房叔”、雷政富等视频事件，不停地在社 第2 页共8 页 会新闻领域制造出一个个新热点，而发生在这些官员身上的丑闻，又大多与情色、权钱交易等联系在一起。对此，群众怨言激增，党员干部整体形象受到损害，官员形象危机动摇着党的执政根基。 （二）损害党和政府形象、败坏社会风气新形势下，党风问题、党同人民群众的关系问题，是关系党生死存亡的重大问题。“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”一些党员干部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题还比较突出，个别领导干部所作所为在群众中甚至造成极为恶劣的负面影响，带坏了社会风气，抹黑了党和政府的形象。 （三）影响经济发展和社会政治稳定中国共产党是执政党，党员干部的作风必然与国家发展和政治的稳定有着密切关系，干部作风状况直接制约着经济社会发展，作风不是生产力，但可以转化为巨大的生产力，转化为经济社会效益。当前，个别党员干部的作风问题破坏了党的形象，从而影响了经济社会的发展以及政治的稳定。 三、产生问题的深刻根源 （一）理想信念动摇、人生观、价值观偏离近年来，随着国内外环境剧烈变化，经济社会深刻变革，我们的党员干部中却有一部分人，在金钱的诱惑和言论的鼓噪下迷失了方向，共产主义理想信念动摇，世界观、人生观和价值观偏离，思想道德不断滑坡，精神懈怠、贪图名利，有些甚至走向贪污腐败的道路。 （二）法治观念淡薄、自律意识不强现实生活中一些领导干部法治观念淡漠，依法办事观念不强、能力不足，比如决策“拍脑袋”唯我独尊，政务不公开等。尤其是一把手，习惯高高在上，一切事物一个人说了算，导致自律意识淡薄，使自己不断滑向违法违纪的深渊。 第3 页共8 页 （三）群众观念缺失、官本位意识浓厚近年来，我国的思想解放取得了极大成效，但一些党员干部特别是领导干部的“官本位”意识根深蒂固，没有得到根本性触动。“官本位”是一种以官为本、以官为贵、以官为尊为主要内容的思想意识，官僚主义、形式主义和唯上是从就是这种思想意识的外在表现，推诿扯皮、敷衍塞责、官商勾结、权钱交易就是这种思想意