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苏教版四年级数学上册 商不变的规律 的公开课 苏教版四年级数学上册lbrack;商不变的规律rsqb;的公开课 《商不变的规律》 第一课时 执教者：苏益伟 四年级 1、知识和技能：让学生经历探索商不变规律的过程，理解和掌握商不变的规律，并能运用商不变的规律进行推算。 2、问题解决与数学思考：（1）在探索商不变规律的过程中，学生能用自己的语言表述发现的规律。（2）在探索规律的过程中能有条理的思考，并能合理解决得到的结论。（3）能通过探索活动的反思体会探索熟悉规律的一些基本策略和方法。（4）培养学生敏锐的观察力和比较分析、抽象概况的能力，感受数学知识内部的联系。 3、情感、态度和价值观：让学生感受到数学问题的探索性以及商不变规律的合理性与确定性，在探索活动中获得探究数学的乐趣。 重点难点： 1、探索理解和掌握商不变的规律。 2、正确理解商不变的规律。 一、复习、导入 谁能又快又准的口算出下面各题？ 4÷2= 72÷9= 36÷3= 40÷20= 720÷90= 360÷30= 400÷200= 7200÷900= 3600÷300= 观察算式，看一看你有什么发现？引出（课题：商不变的规律） 1、演示观察。 （1）创设情境，激发探究欲望。 胜利小学举行团