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《清澈的湖水》语文教学反思  《清澈的湖水》语文教学反思 一依据课题导入 师：（板书课题）同学们，上节课我们把课文中的生字拦路虎消灭掉了，这节课我们就进入课文的学习。谁能用课题“清澈的湖水”说个句子？ 生1：我在清澈的湖水里玩耍。 师：噢，那你可真大胆，在湖水里玩很危险哪！谁来帮他避免这个危险？ 生2：我在清澈的湖水边玩耍。 师：真不错，改一字使句子更合情合理了。谁再来说个句子？ 生3：清澈的湖水里有许多小鱼。 师：你都联想到湖里的小鱼了，你真棒！掌声表扬他。 （全体为他鼓掌，齐呼：棒，棒，棒，你真棒！） 二细品课文，感悟句子 师：清澈的湖水里有一只游船，游船经过，湖面发生了什么变化呢？ 生