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PAGE PAGE 1 小学班级自主管理细则范文 　　小学班主任注重学生主观能动性的提高,注重学生干部在班级自主管理方面能力的培养,这也是适应现阶段教育中追求的主体性与人文性理念要求。小学班级自主管理细则该如何制定?下文是小学班级自主管理细则，欢迎阅读! 　　一、指导思想 　　为了切实加强我校校园文明建设，营造班级文化氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，学校决定举行班级文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。 　　二、总体目标 　　让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。 　　三、活动时间：20xx年10月 9日 　　四、评比时间：20xx年10月 12日下午放学 　　五、评委成员 　　组 长：张 辉 　　副组长：张志坚 　　组 员：田什科、李建森、刘士峰 　　六、布置要求 　　1. 以人为本，突出班级特色，形成独特的班级文化。 　　2.注重创设浓郁的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。 　　3.班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。 　　4.教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。 　　5.教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。 　　6.教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。 　　七、奖项设置 　　高年级组(五六年级)：一等奖1个 　　中年级组(三四年级)：一等奖1个 　　低年级组(一二年级)：一等奖1个 　　八、奖励办法 　　本次活动纳入班主任考核，获得一、二、三等奖的班级，颁发奖状并表彰，同时分别在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。 　　附：评分细则 　　1 整体环境 (3分) 　　(1)教室整体上整洁有序，讲台、课桌、办公桌摆放整齐，课桌上无课本等学习用品。(1分) 　　(2)地面、桌椅侧面、上面无污垢;门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无脚印、污渍等;窗台无堆放;墙角无蛛网;卫生工具摆放整齐;外面扶手无灰尘。(1分) 　　(3)教室布置和谐、美观，色调统一，符合班级学生特点。(1分) 　　2 布置内容 (3分) 　　(1)内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。(1分) 　　(2)班级布置有适合本班学生的学习、德育等。(2分) 　　3 创意、特色 (3分)栏目设计布置有名称有创意。(3分) 　　4、整体效果(2分)整体布置个性化，有自己的风格。(2分) 　　一、 每小队每周共100分，每个队员都可以为本队做贡献增加分数! 　　二、 每天以《小组每周评比栏》为评比依据加减分，做到奖罚分明! 　　三、 家庭作业：未完成(或未交)扣2分，作业得B扣1分;书写认真准确得A++奖励1分　。 　　四、 课堂纪律：不认真听讲，影响别人或做小动作扣1分;发言声音响亮、落落大方，语言流畅，奖励1分。 　　五、 课间游戏：不能文明游戏，被校值日生记名一次扣2分;不在规定区域内游戏、追逐、奔跑发现一次扣1分。 　　六、 文明礼仪：入校礼仪不规范，;文明礼貌表现突出表扬一次加1分; 　　七、 卫生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齐，桌兜内书本凌乱发现一次扣1分; 　　八、 周小组加分：每天在以上五个方面没有扣分，表现特别突出的小组可根据教师要求加分; 　　九、 周总分计分方法：每周100分减去组内个人扣分，再加上小组加分，最终得出周总分，排出组间名次。 　　十、 奖励方法：每周排名前三的小组可以颁发奖状及奖品; 　　为配合学校工作，加强学生的常规管理，以培养学生良好的行为习惯为核心，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，特制定如下班级量化评比细则。 　　一、学月评价(总分：100分) 　　(一)校风校纪检查(占60%) 　　1、文明守纪(50分) 　　(1)按时上学不随便缺课。迟到1人次扣1分，旷课1人次扣2分。 　　(2)早晨、下午到校后不允许玩耍、追逐打闹等，应当认真学习，不做与学习无关的事情。课前及时做好学习准备，上课专心听讲，不随便讲话、打闹、下位，不做与学习无关的事情，并认真完成作业，违者每人次扣1分。 　　(3)要尊敬老师和长辈，见到后要主动问好;进办公室要喊报告;违者每人次扣1分。团结同学，不打架骂人，不说侮辱他人人格的语言。课下不追逐打闹、高声叫嚷、不围观来宾车辆。违者每人次扣2分。 　　(4)准时参加课间操，集合要做到快、静、齐，做操要认真、准确、呼号要响亮准确、教师要跟队，达不到要求扣3分。积极参加校会、升旗仪式及学校组织的各种活动，集合要快速，老师讲话时队形保持整齐，不准说话。带回时要按顺序离开地点，否则每人次扣2分。