九年级化学下《第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质》13.docVIP

九年级化学下《第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质》13 九年级化学下《第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质》13 九年级化学下《第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质》13 课题  2  金属的化学性质教课设计 一、教材剖析1、教材的地位与作用《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2的内容，详细内容是金属的化学性质、金属活动性次序、置换反响的定义及应用，它重视于金属活动性次序的研究，使学生在获取悉 识的同时，能应用知识解说平时生活中的一些现象。本课题的学习还可以为后边学习酸、碱、盐打下优秀的基础。2、教课目的依据《化学课程标准》的要求，以及学生认知水平，年纪、心理特色，我确定以下三维教课目的：1）知识与技术①经过实验研究金属与盐酸、硫酸以及与金属化合物的溶液的置换反响。②认识金属的化学性质和理解金属的活动性次序，而且能用金属活动次序能解说一些与平时生活有关的问题。①经过小组合作推行性学习，使学生能主动与别人推行沟通和议论，初步学会使用比较、分类、概括等方法对获取的信息推行加工，逐渐形成优秀的学习习惯和方法。②理解科学研究的基本过程，能推行初步的研究活动。（3）感情、态度与价值观 ①培育学生的合作意识以及勤于思虑，擅长总结概括的科学精神、培育学生学习化学的兴趣。②培育学生勇于创新的科学精神，使学生保持和加强对化学现象的好奇心和研究欲。3、教课重难点我依据新课