小学数学四年级上册《角》练习题（角的认识度量分类）（附参考答案）.docxVIP

PAGE 4 四年级数学上册角的认识 班级 考号 姓名 总分 四年级数学上册角的度量 班级 考号 姓名 总分 四年级数学上册角的分类画角 班级 考号 姓名 总分 附：参考答案 （一） 一、基础知识点 1.一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段。线段有（2）个端点。 2.把线段向一端无限延伸，得到一条（射线），有（1）个端点。 3.把线段向两端无限延伸，得到一条（直线），有（0）个端点。 4.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（角）。这个点叫做角的（顶点），这两条射线叫做角的（边）。角通常用符号“（∠）”表示。 二、基础练习 1、下列图中共有（3）条线段，（6）条射线，（1）条直线。 2、判断对错。 （1）小明画了一条3厘米的射线。????????????????（×） （2）两条射线组成一个角。??????????????????????（×） （3）在同一平面内，经过两点可以画无数条直线。??（×） （4）手电筒射出的光线可以被看成是线段。????????（×） （5）线段是直线上两点之间的部分。??????????????（ √） 3、4+3+2+1=10（个） 4、5+2+7=14（个） 5、在同一平面内有A、B、C三点,作出线段AB、射线AC、直线BC。? ? （二） 一、基础知识点 1、人们将圆平均分成（360）份，将其中的一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作（ 1°)。 2、度量角的工具是（量角器)。 3、量角时， （1）把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。 2、（2）角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。开口向右的一般要看内圈刻度，开口向左的一般要看外圈刻度，开口非左非右的角要适当调整量角器的摆放方式。 4、角的大小只与其两边张开的（大小）有关，张开得越大，角越（大），张开得越小，角越（小）。 二、基础练习 1、读出下面各角的度数， 1、（1）60° ?（2）110° ?（3）100° 2、当时间停在7点整时，时针与分针之间的角度正好是（150°）。 3、（1）60° ??（2）130° ??（3）85° 2、∠A=90° ∠B=∠C=45° ??∠A+∠B+∠C=180° （三） 一、 ??基础知识点 1、1直角=（90）° 2、一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做（平角）。1平角=（180）° 一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做（周角）。1周角=（360）° 3、1周角=（2）平角=（4）直角 4、用量角器画角时， （1）使量角器的中心与画好的（射线）的端点重合，0°刻度线与射线重合。 （2）根据重合确定是内圈还是外圈，在对应角的度数的刻度线的地方画一个? （点）。 （3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出一条（射线）。 一、基础练习 1、下列时间点，时针与分钟之间分别形成什么角（直角、锐角、钝角、平角、周角）？ 早上9点10分锐角 下午3点?直角 ??? 早上6点平角 ?? 中午12点35分 钝角??????? 2、已知∠4=60°，求下图中其它各角的度数。 ∠1=90°- 60°=30° ∠3=180°- 60°=120° ∠2=180°-120°=60° 3、画出符合下列度数的角。 略 4、A、B、C三个角的度数之和是320°，∠A的度数是∠C的4倍，∠B的度 ???数是∠C的3倍，求A、B、C三个角的度数分别为多少？ ∠C=320°÷（4+3+1）=40° ∠A=40°×4=160° ∠B=40°×3=120°