小学语文教研组疫情防控期间“停课不停教、不停学”组织实施情况案例：当有温度的教育遇上“空中课堂”.docxVIP

当有温度的教育遇上“空中课堂” ——济南市南山实验小学“停课不停教、不停学”的组织实施案例 一场突如其来的疫情打破了传统的班级授课制的形式， 老师的教和学生的学，无论从思想上还是方式上，都迎来新 的转变和挑战。济南市教育局推由“空中课堂”优质教学资 源，打破区域限制，实现资源共享，在当前形势下，引领全 市师生开展了一场“有温度的教育”。作为融入在“空中课 堂”热潮中的语文教师，我校教研组通过一些探索和实践， 对防控疫情期间的居家学习也做由了以下尝试： 一、游戏+积累  试着把孩子感兴趣的游戏和语文相结合。老师们和家长 一起开动脑筋发明了 “皮筋古诗”“拍手童谣”“快板诗词” 看孩子们在有节奏