《校本教研的道与术》课件.ppt

校本教研的道与术;一、校本教研的实践形式;读书：校本教研之道;二、读书：校本教研的源泉;（一）读书的意义;;（二）读书的作用;1.用读书实现思想的引领;李希贵的专业发展之路;李希贵的教育价值观;2.用读书实现实践的创新;;3.用读书实现教师的发展;读书的时间从哪里来？;三、读课：校本教研的策略;（一）同伴互助式读课：三种工具;确立好课标准的工具;优质课堂教学十项特征;;适合特定学科的优质课堂标准;获得好课证据的工具;;白色思考帽; 红色思考帽;黑色思考帽;黄色思考帽; 绿色是充满生机的颜色，代表丰富、肥沃和生机。绿色思考帽允许人们做出多种假设，指向的是创造性和新观点。 　　思考的真谛：绿色思维激发行动的指导思想，提出解释，预言结果和新的设计。使用绿色思维，我们寻找各种可供选择的方案以及新颖的念头。 例：我们应该从旧观念中跳出来，发现更好的想法。;蓝色思考帽;崔允漷教授的LICC模式;LICC模式的课堂观察框架;;（二）个人反思式读课：三种方法;1.情境填空法;情境填空法的引导性问题;举例一;;;举例二;专题分析法：定义和作用;专题分析法举例;开放式质疑;结构复盘法:作用和定义;结构复盘法：引导性问题;结构复盘模板之一;结构复盘法举例;总结：四个“三”;谢谢倾听，欢迎指正！;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自??不息。****