人教版高中日语必修一ステップ１：「学校生活を説明する」 友達 课件 .ppt

学習目標 １　簡体と敬体を区別しながら活用できる ２　適当な言葉づかいができる 発表 何の話？　　 どんな感想？ 言葉づかいにはどんな特徴がある？ 録音を聞いて質問に答えなさい 誰が誰に電話をしたの？ 何の話？ 二人はどんな関係？ 二人は友達です、どうして？ 言葉づかいに気づいたことは？ 敬体形と簡体形の違いは？ 会話を読みながら、簡体を敬体に変えて発表しよう グループ活動① 誰が話している？ 聞く練習 どんな時に使う？ 敬体： 正式な場合　　目上の人、 　　　親しくない人　先生と先輩など 簡体： 友達　親しい人　後輩など 会話を作ってみよう 参考話題： 天気はいいから、友達を誘って遊びに行く 日本からの高校生に学校を案内しながら話し合う グループ活動② 考えよう 皆さんの平日の話し方、言葉づかいはどう？ 適当な言葉づかいは大事だ。 言葉は形ですが、誠意を持って人と付き合ったほうがいい。 * *