九年级化学下《第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应》教案设计9.docVIP

九年级化学下《第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应》教案设计9 九年级化学下《第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应》教案设计9 九年级化学下《第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应》教案设计9 酸和碱的中和反响（第一课时）【知识与技术】：1经过实验研究领悟中和反响、盐的观点。2．认识中和反响在本质中的应用。【过程与方法】：1．经过自主研究，培育学生发现问题、解决问题的水平易着手操作水平。2．经过议论沟通，培育学生采集办理信息的水平易优秀的学习习惯。经过分析得出结论，在过程中体验从个别到一般，从宏观到微观的思想方式。使学生能援用比较和概括灯方法对知识推行加工【感情态度与价值观】：1．进一步加强学习化学的兴趣。2．培育学生脚踏实地的科学精神。【教课要点】:研究酸碱之间可否中和反响，理解中和反响的原理和观点，认识中和反响正在生产生活中的应用。【教课难点】:中和反响的研究过程，能从微观角度理解中和反响的本质，用化学方程式表示中和反响的应用原理。【教课方法】：主动研究、合作学习、议论沟通【教课准备】：教师器具：多媒体课件学生器具：试管，氢氧化钠，氢氧化钙溶液，稀盐酸，稀硫酸，酚酞溶液,锌粒或镁条教课过程：一复习引入：常有的酸有哪些？酸与酸碱指示剂作用有什么特色？常有的碱有哪些？碱与酸碱指示剂作用有什么特色？【教师活动】1）播放“浓硫酸车翻侧”新闻视频2）演示稀硫酸与氢氧化铜反响设计企图：学生经