蒙台梭利教育的教育观 第10章 科学文化教育课程及教具操作.pptxVIP

第十章科学文化教育课程及教具操作PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/字体下载：/ziti/ 目 录蒙台梭利科学文化教育活动及教具操作蒙台梭利科学文化教育课程概述0102蒙台梭利科学文化教育课程概述科学是一种以有系统的实证性研究方法所获得的有组织的知识。文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。Part1 相关概念的界定文 化科 学科学文化具备一般文化的基本属性，又有其自身的特殊属性。它是以科学家为代表，进行科学探索、实践和创造活动，并辐射向全社会的一种文化。因为科学是文化的，所以它能够整合、积累群体长期的成果，使人们能够吸取他们的同伴和前辈们所做出的发现和思想。从社会文化大系统来看，科学同哲学、艺术、信仰、宗教、道德、习俗等人文因素交织在一起，相互影响、相互作用、相辅相成。现代科学具有文化内涵，所以它才能够成为高层次的文化。从广义上，科学文化泛指人类所创造的各种科学成果与财富的总和。Part2 科学文化的内涵Part3 科学文化教育的意义是培养儿童创新能力和实践能力的有效途径提供21世纪合格公民必备的素质直接关系到国家未来的竞争力为儿童未来的发展奠定基础1. 注重培养科学文化素养。2. 从幼儿园阶段开始就以正规科学研究的方式，引导孩子从生活中学习科学，同时进行科学探索活动。3.科学课程注重理解与应用。4. 把个人或个性的自我保护置于非常重要的位置。5. 学生通过自己的探究、跳叉和分析，建构自己的观念，即鼓励学生亲子投入到探索自然的过程中。1.注重科学知识的灌输，缺乏对科学过程及科技对社会的影响方面的教育。2. 科学教育起步较晚且缺乏过渡性。3. 科学课程注重事实和原理。4. 缺乏保健知识、了解自我的知识，成长与发展的心理学知识，现实中解决实际问题的能力。5. 缺乏发散思维的培养过程，尤其缺乏到后实验能力的锻炼。Part4 中西方科学文化教育的比较我国西方Part5 蒙台梭利科学文化教育孩子们很容易接受科学文化知识儿童是环境的一部分，也是文化的一部分科学文化教育包括植物学、动物学、地理学、地质学、天文学、历史学、物理学、人体生理学等方面的知识。Part6 幼儿学科学的特点具有特有的年龄特征及认识特点幼儿通过直接经验来认识事物幼儿有着与生俱来的好奇、好问、好探究的欲望幼儿的探究过程、方法具有试误性具有以自我为中心的特点Part5 蒙台梭利科学文化课程的内容0102动植物学地理教育培养幼儿对地理学的兴趣，帮助幼儿建立空间方位感，了解各个国家的地理和文化，进一步建立世界观和宇宙观。让儿童了解关于动植物的常识性知识，了解动植物与人、环境的关系，培养幼儿热爱动植物、保护动植物的意识，培养幼儿对动植物的兴趣，对自然的热爱，树立热爱生命的信念，通过照顾和保护动植物培养幼儿的责任感等人格品质。天文地质学历史学0304激发幼儿兴趣，使幼儿了解我们居住的地球，包括地球的构成和活动、我们生存的空间，以及人类与地质环境、人类与宇宙之间的关系，帮助幼儿形成科学的世界观和探索精神。让孩子感受时间是连续不断的、是段落的、有节奏的，让幼儿感受人类与历史的关系。Part5 蒙台梭利科学文化课程的内容0506科学实验人体生理学建构科学的思维方式了解生活中的科学现象的奥秘，永恒用科学的方法发现问题、解决问题，培养研究、探索、创造等科学精神，树立正确的物质世界观。幼儿将对自己身体的组成部分进行更加深入的学习，重点内容是骨骼系统和器官功能。07传统文化通过对国粹、民俗、民间艺术、中国文学等多领域知识的初步了解，使孩子感受到传统文化对当代生活的影响，从而培养孩子对祖国传统文化的兴趣，使他们了解到我国传统文化的博大精深。蒙台梭利科学文化教育活动及教具操作动植物学①有生命和无生命；②动植物分类；③树根的嵌板三步卡；④花嵌板的嵌入；⑤鱼嵌板；⑥认识乌龟；⑦认识蚂蚁的身体结构；⑧鸟的身体部位三步卡；⑨青蛙身体结构三步卡；⑩认识鸟的骨骼；?青蛙骨骼；?认识胎生动物和卵生动物标题文本标题文本标题文本动植物学一、有生命和无生命：1、教师和孩子一起收集各种各样的有生命和无生命的实物或模型；2、教师和孩子一起收集整理有生命和无生命物体的图片；3