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小班幼儿活动策划方案冬天五篇 冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一(冬)、十二(腊)月”一共三个月。以下是小编为大家精心整理的小班幼儿活动方案冬天五篇，希望对你有帮助! 小班幼儿活动方案1 活动目标 1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。 2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。 3、学习词汇：冷、暖和。 活动准备 1、趣味练习-冬天的衣服 2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。 活动过程 一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。 1.提问：你站在这里感到怎么样?(很冷) 2.教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样? (幼儿自由谈论) 3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样? (风会把皱纹纸吹得很高很高) 4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉? 5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、让幼儿回到教室自由谈话。 1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办? 2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来? (要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等; 还要多运动，多锻炼身体) 3、教师：在幼儿园用哪种方法? (多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等) 三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动) 四、户外活动 1、幼儿自选活动器械进行活动。 教师提出活动安全要求。 2、结束活动 教师：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?3.请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。 小班幼儿活动方案2 活动目标 1、观察毛衣摩擦产生的现象。 2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。 3、尝试作记录。 活动准备 1、纸屑、记录纸 2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等 活动过程 一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。 1、创设情境 教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)! 小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊? 教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。 小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢? 2.启发小朋友想出各种方法。 二、做各种物品摩擦产生的现象 1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢? 2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。(在毛衣上擦) 再用尺子去吸引小纸屑。 看看，有什么变化? 教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊? 3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。 神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊?(不能) 4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。 老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢? 我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。 三、幼儿实验操作，教师巡回指导。 统计的时候引导幼儿如何做记录。 四、总结 教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。 其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。 小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。 看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。 小班幼儿活动方案3 【活动目标】 1.了解动物过冬的不同方式，理解动物的生活习性与季节的关系 2.通过游戏模仿动物的不同过冬方式 3.激发幼儿探索动物生活的兴趣。 【活动准备】 小动物图片、头饰若干 【活动过程】 一、谈话引起兴趣。 1、现在是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等) 2、小结：我们可以通过穿着棉衣让自己变得暖和起来，人们有这么多的好办法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧? 二、让幼儿了解动物过冬的方式。 1.了解冬眠的动物。 (1)师：(出示青蛙)呱呱呱，谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的? 幼：青蛙，青蛙，你是怎样过冬的? 师：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠”。出示汉字“冬眠”,让幼儿认读：冬眠。 (2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊) 师：青蛙和蛇是冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是怎样过冬的? 2.了解换毛过冬的动物。 (1)师:今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。 (2)幼：你们是怎样过冬的?师：(以动物的口气)我