中考古诗文默写复习教案.pdfVIP

海量资源，欢迎共阅 中考古诗文默写复习案 教学目标 1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情 2、背诵、默写名句，掌握答题技巧 3、陶冶情操，提高语言修养，中考里能获得理想的分数。 重点、难点 背诵、默写名句，掌握答题技巧，朗诵、解析，学会欣赏诗词的 内容、特色，识记名句，感悟其中的思想感情。 教学意图 既是复习课， 首先要强调知识性， 它要囊括初中 1-6 册课本中所 学的古诗文，要让学生认识题型并掌握答题技巧。 其次要讲究趣味性， 旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。 所以，知识性和趣 味性相结合是本堂课设计的特点，整个这堂课的结构就分为三大块： 认识题型、掌握答题技巧和趣味练习。 教学用具 黑板、白板 课时设计 一课时。时间颇紧。 教学过程 一、导入： 海量资源，欢迎共阅 我国自古就是诗的国度，古代诗坛，群星灿烂，创作出了浩如烟 海、汗牛充栋的古代诗词，为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产， 是文学史上一朵美丽炫目的奇葩。古诗词之美，美在绘画、在意境、 在语言、在韵律。它就像春花，她为我们展现除人间最美好的生活； 像秋月，为我们倾唱出人们最细微的心曲。 下面，我们以一个小活动来感受一下：回忆回忆，所学过的古诗 词。 二、课前小测验：听写 8 句古诗。小组互相评改，找出丢分的原 因，作出归纳。 三、中考考点展现：（考什么） ; 课标规定必背 7 至 9 年级课内古诗词 (6 分) 和文言文 (2 分) 段落 1、名句 2 、主旨句 3、优美句 注意三个意识： 1、名言佳句意识 我们在平时的学习中，要有意识地摘录，并作些旁批，以加深理 解，然后在理解的基础上加以背诵，特别是名句，要重点理解背诵。 2、整篇 ( 整首、整段 ) 背诵意识 中考名句积累的考查题，虽然只要求默写古诗文中的一句或几 句，但真正要记得准，记得牢，整篇、整首、整段，背诵效果最佳。 只有注意整体感受整篇或整段的意境意蕴， 名句才可能记得牢。 这样， 在默写时才有可能避免本对“名句”十分熟悉却不能写出的现象。 3、规范的默写意识 2 海量资源，欢迎共阅 名言佳句填写在中考题中， 要求不能写错别字， 有的同学可能背 得滚瓜烂熟，但动起笔来，却字迹不清，甚至写错别字，这样就等于 还是不会填写。 因此，在平时复习中， 在背诵基础上， 我们还要正确、 规范地把它默写出来。 三、展示中考题型及答题技巧策略：（怎么考） 1. 续写型默写：（识记型默写） 平时要熟记熟背，答题时认真细致，务必做到不添字、漏字、 不写错别字。 2、理解型默写： 复习时应准确把握诗文的意思， 做题时应审清题意， 根据题目 的提示找出相应的语句，正确默写。 3、情境运用型默写： 审清题意， 根据情境的要求默写出正确的文句。 答题的要领在于 对情境的把握，切忌答非所问。 4 、综合归纳型默写： 平时多注意积累诗句， 并认真归纳整理积累的诗文； 做题时要看 清题意，写出符合要求的诗句。 每人原创两个题目，搭档合作。 四、题型训练 : （小试牛刀） （一）、读诗句, 找错误。 （二）按要求写句子： 海量资源，欢迎共阅 1、《醉翁亭记》中作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 2、《桃花源记》中展现老有所养、幼有所长的和乐情境的句子 是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 3、 《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是：＿＿＿＿