西师大版小学1一年级数学下册全册教案【2017-2018年新】.docxVIP

第一单元： 100 以内数的认识第一课时 数数、数的组成（一） 【教学内容】 教材第 1～ 3 页例 1、例 2 及相应的课堂活动与练习。 【教学目标】 1、用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，为建 立数位概念作好准备。会用计数单位“一”和“十”数出 100以内的数，会正确地数出“翻坎数”。 2、直观了解 100 以内数的组成，知道几十几是由几个十和几个一组成的。 3、初步体验数与生活的密切联系，培养学生的主动探究精神。 【教学重点】 用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，会数 100 以内的数，初步了解数的组成。 【教学准备】 学具：学生准备小棒。 【教学过程】 一、教学单元主题图 师：小朋友们，前面我们学过了 20以内的数，你能说说在生活中有哪些地方用到了20以内的数吗？ 学生自由回答。 师：对，20以内的数在我们的生活中运用得的确很广泛。但是，我们的生活中是不是只用到 20以内的数就够了呢？我们来看这样一幅图片。 出示单元主题图。 师：观察这幅图片，说一说你获得了哪些信息。 学生根据图片上提供的信息自由地说。师：这些信息里面的数是 20以内的数吗？ 学生回答略。 师：看来在这里 20以内的数不够用了，这一单元我们就来认识 100以内的数。这节课我们先来学习数数、数的组成。 板书课题。 二、探索新知 教学例 1 师：小朋友们在前面已经学