分析文章结构、把握文章思路.doc

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分析文章结构、把握文章思路 分析文章结构、把握文章思路 分析文章结构、把握文章思路 分析文章构造、掌握文章思路 ————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: ? 分析文章构造、掌握文章思路 命题透视一、什么是文章的构造、思路构造是文章的内部组织形式,反应作者对客观事物的认识过程,构造要听从文章主题表 达的需要。一般认为,文章构造的内容包含段落、层次、开头、结尾、过渡、照顾、标题、 款识、补记等。构造表现作者的思路,有什么样的思路,就有什么样的构造。思路是指作者谋篇布局的思想轨迹。理清作者的思想轨迹,是掌握文章构造的重要一环, 思路理清了,文章的“文脉”就抓住了 ,文章的整体构造也就了然于胸,这是对任何文章整体认 识和理解的重点一环。二、分析文章构造,掌握作者思路的方法⒈整体阅读感知文章,充足理解文章内容,区分文章层次构造,提取文意重点。⒉辨明文章体裁,熟习文章构造的常有种类,理清文章次序,找准文章线索,掌握思路脉络。 三、分析文章构造思路应注意的问题⒈区分文章段落层次时要考虑好过渡段的层次归属,看清过渡段与上下文的联系,注意开头、 结尾与主体的连接。⒉要正确掌握文章的线索,有的文章采纳的是双线构造,要分清主次与明暗,注意文中频频出现的某个词语或短语、句子(它常常是线索的聚焦点)。类题讲练 【命题角度01】 分析过渡和照顾 【知识讲解】过渡和照顾是使文章段落层次保持连结、文章脉络上下畅达的一种手段。文章的过渡段、照顾段都是构造段,主要作用就是连结层次和段落。过渡有明、暗,暗的过渡不用过渡段等语言标记,行文如行云流水般自然连结。但大部分文章的过渡,由过渡段或过渡性的语句来连接,这是明的过渡。文章的哪些地方需要过渡呢?一般是内容由总到分或由分到合;文意的转折、交接处;表达与谈论的转接处;记述类文章中倒叙、插叙与正叙相接处;由写景而抒怀、或由抒怀谈论而写景的连接变换处等等。文章在前方写到的有关内容,后边应作适合的回应,这就是照顾。与照顾有关的另一看法“伏笔”,是指作品中对此后要写到的内容作某些“埋伏”、“示意”。照顾是对前文说 的,伏笔是对后文说的。照顾能表现思路的谨慎、周密,构造的紧凑、精良。文章中的照顾主要有前后照顾、首尾照顾、行文与标题照顾等多种形式。 现代文阅读试题中分析文章过渡与照顾类题目的解答 ,一般要着眼于文本的上下文语境 , 既要掌握该过渡或照顾段的段意重点 ,又要经过分析过渡的承前启后的内容与照顾的对象 ,来 看文意的连接、变换,从而归纳出其构造组织、思路运转的规律。 【名题优选】(2011年高考全国纲领卷《针挑土》 )“黑妮就在此中做穿针引线的工作”一 句独自成段,联系全文,谈谈作者这样写的企图以及你对这句话的理解。 【解题指津】 重要句子独自成段,其作用主要有:①重申突出;②总领成文;③承前启后;④总括全 文。理解文中重要句子的含义,一要联系语境,看其出现地点,掌握前后表达的内容;二要 从大处着眼,联系全文的主要内容、感情态度、布局谋篇等来作答。 该题要求分析的句子在原文第三段独自成段 ,在内容上为了重申突出,在构造上承上启 下,总括上下文内容。第一段颂扬“黑妮就是在针挑土”,总领全文;第二段介绍黑妮的工作 (推 广“负责任的旅行”,从事“湘援游” ,以前搞一帮一助学),突出其工作特点与意义。全 篇颂扬黑妮,表达赞叹之情。关注思虑以上内容 ,适合睁开联想与想象,就能得出答案。切忌 只就句子自己讨论,如说句子的企图是“介绍黑妮的职业”。要注意条理性,分条作答;尽 可能睁开联想与想象,使重点齐备。 【参照答案】企图:总括上下文的有关内容;突出这句话在文中的重要性。理解:黑妮组织 的“湘援游”,在外来旅客和湘西苗族之间穿针引线 ,促进苗族妇女更好地传承优美的苗族艺 术;黑妮以“负责任的旅行”看法推行“湘援游”,集聚当地志愿者,为湘西生态和文化的 可连续发展作贡献。 【命题角度02】分析文章的开头与结尾 【知识讲解】 文章的开头是作者对所描绘的事物或说明、谈论的问题的“整体认识”。相同,结尾 也要从整体上加以审察。结尾要精警、委婉。 从篇章构造看开头与结尾,要注意它们与主体部分的联系。开头和结尾这两个层次与 主体部分之间,或有因果的联系 ,或有靠近的联系;或牵一事以引起,或叙近似的事物提引, 或以首尾与主体对照,或对主体加以归纳、总结。总之,经过这种连缀,首、尾就与主体融为一个有机的整体。 【名题优选】(2011年高考北京卷《祁连雪》)17.作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句,请分别说明其企图是什么。(5分) 【解题指津】此类题目解答 ,应依照以下步骤:归纳开头或结尾段的内容粗心;联系文章要旨看开头或结尾的作用;分析开头

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