小班科学 瓜果沉浮.docxVIP

小班科学 瓜果沉浮 小班科学lbrack;瓜果沉浮rsqb; 小班科学《瓜果沉浮》 小班科学《瓜果沉浮》 1.学习初步认识沉浮现象和简单的记录方法。 2.通过猜测、认证、记录的方法，加深认识瓜果在水中的沉浮现象。 3.能体验探索沉浮活动所带来的乐趣。 1.各种各样的瓜果（西瓜、苹果、葡萄、茄子、土豆、梨、胡萝卜各四份）、水箱四份 2.沉浮实验观察记录表若干 3.星星贴纸若干、勾线笔 一.出示水果，激发幼儿的兴趣 1.出示水箱和水果，提出问题 师：小朋友们，看看桌子上有什么啊？ 师：老师今天要带你们做个实验，如果拿一个苹果把它放进水箱里，你觉得它会沉下去还是浮在水面上啊？ （提出问题，激发幼儿思考） 2.了解沉浮现象的含义 教师通过瓜果试验，向幼儿解释沉浮的含义，帮助他们理解。 二. 通过猜测、认证、记录的方法，学习认识沉浮现象，并学习简单的记录方法 1.想一想，猜一猜 教师出示三种瓜果，并让幼儿猜猜将其放入水箱中，会沉下去还是浮起来。 2.试一试，找答案 引导幼儿观察它们在水箱里的现象，找到瓜果沉浮的答案。 3.讲一讲，学记录 教师出示记录表，讲解记录方法。 师：如果瓜果沉下去的，我们就在相应水果的空白处，贴上一颗星星。 师：如果瓜果浮起来的，我们就在相应水果的空白处，画个X。 三.通过分组实践，进一步认识沉浮现象 1.幼儿分组操作，并尝试记录。 2.幼儿用自己的语言表达沉浮现象。 3.教师小结。