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PAGE PAGE 1 幼儿园教案｜大班科学：硬尺与软尺（教案） 幼儿园教案｜大班科学：硬尺与软尺（教案）  　　作为一名老师，经常需要预备教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园教案｜大班科学：硬尺与软尺（教案），期望对大家有所挂念。  幼儿园教案｜大班科学：硬尺与软尺（教案）1 　　活动背景： 　　在日常观看中，我发觉，幼儿在品尝水果时，积累的阅历往往停留于水果的外形特征、水果的味道等，很少有孩子关注到果核。而这个故事却给我们呈现了意欲丢弃的果核却变成种子、大树和果实的奇特结局。  　　活动目标：  　　1、探究运用多种方法，发觉不同的果子里有不一样的果核，了解果核的作用。  　　2、能大胆地沟通自己的发觉，体验获得成功的欢快。  　　活动预备：  　　1、《蜗牛和苹果》的故事制成PPT。  　　2、6种水果分别放在6个盘子里，用纸巾遮住；相应的6种果核混合放在脸盆里。  　　3、与幼儿人数相同的小盘子、小调羹、小毛巾若干。  　　4、水果刀、垃圾筒等用品。  　　活动过程：  　　一、看看讲讲《蜗牛与苹果》：  　　1、导入：你们宠爱吃水果吗？你吃过哪些水果？  　　2、观看PPT《蜗牛与苹果》，引起争辩：苹果是