徐超同志在第26个教师节庆祝大会上的讲话.docVIP

徐超同志在第26个教师节庆祝大会上的讲话.doc

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徐 超 同 志 在全县庆祝第26个教师节暨优秀教育 工作者表彰大会上的讲话 ? (2010年9月9日) ? 各位老师、同志们: 在这美好的金秋时节,满载着桃李飘香的硕果,吹拂着尊师重教的蔚然之风,我们欢聚一堂,共同庆祝第26个教师节,隆重表彰为射阳教育事业作出突出贡献的优秀教育工作者。借此机会,我代表县四套班子和全县百万人民,向近万名辛勤园丁致以节日的问候!向受到表彰的优秀教育工作者表示热烈的祝贺!向关心支持射阳教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢!向教育系统离退休老同志致以崇高的敬意! 教育是承前启后、塑造未来、孕育希望的崇高事业,教师肩负着传播文明、开启智慧、塑造灵魂的神圣使命。在射阳迈向全面小康社会的伟大进程中,全县广大教师以点燃自己、照亮他人为追求,以无私育人、默默奉献为取向,推动全县教育事业取得了长足发展。今年全县普通高考本二达线人数继续跻身全市前三强,职教对口高考本科上线人数列全市第一;中考优秀率、合格率大幅提升,射中高一新生录取分数线居全市高中之首;县职高和职教中心成为全省首批中等职业专科学校;投入2.6亿元的射中新校区和县初级中学即将交付使用;建成省“规范教育收费示范县”。正是广大教师的辛勤耕耘,造就了射阳一代又一代青少年的健康成长,推动了全县经济社会又好又快发展。今天受表彰的100名同志就是其中的杰出代表,在你们身上集中体现出新时期人民教师潜心育人、甘为人梯的职业道德,以身立教、为人师表的高尚情操,开拓进取、勇攀高峰的争先干劲。你们不仅是全县广大教师学习的楷模,也是全县人民学习的榜样。党和政府感谢你们,人民群众感激你们!让我们把最热烈的掌声送给光荣的人民教师! 7月13日,党中央、国务院召开了全国教育工作会议,胡锦涛总书记提出,要加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进;8月28日,省委、省政府又召开全省教育工作会议,梁保华书记提出了率先实现教育现代化的战略目标。这充分体现了党中央、国务院和省委、省政府对教育事业的高度重视,对广大教育工作者的亲切关怀和殷切希望,也为我们教育工作指明了方向。借此机会,我重点讲三个方面问题。 一、教育是最有力的支撑,要着眼港海经济大背景深层次谋划教育工作 教育在经济社会发展中,始终具有基础性、先导性、全局性的地位和作用。实践证明,在教育上抢得的机遇是最大的机遇,赢得的发展是最具价值的发展。近几年来,经过包括广大教育工作者在内的全县百万人民的不懈努力,射阳经济社会呈现出跨越发展的良好态势:主要经济指标持续攀升,去年全县财政一般预算收入首次突破10亿元大关,比2007年末翻了近一番。今年上半年实现财政一般预算收入7.3亿元,是2008年全年的总和;全口径财政总收入、社会消费品零售总额等5项指标增幅跻身全市前三位。沿海开发势头迅猛,总投资6.6亿元、26.5公里长的通港一级公路全线通车;射阳港北导堤已推进2200米,拥有深水良港的百年梦想即将变成现实;国家级中心渔港码头已经竣工,万吨冷库、海王禅寺等5个大型业态正在建设。特色产业快速突破,特种机械、纺织染整、生物食品科技、新型能源、生态造纸都已集聚一批龙头企业,建成一批特色园区;8月18日全县集中集中开工了10个重点项目,8月30日又集中开工4个5亿元以上重大项目,近期还将开工总投资50亿元的华锐风电装运项目。新城建设快速推进,规划16平方公里的新城区“七纵三横”道路已经拉开框架,文体中心、妇儿中心等公益事业工程即将开工。在全面加快新射阳建设进程中,我们感到最大的制约不是资金,也不是项目,而是人才的严重不足,不仅缺少服务港口建设、发展特色产业的人才,而且短缺推进现代服务业和各类高素质、高技能人才。目前拔尖创新人才的培养已成为国际竞争的焦点,培养本土杰出人才并吸引国际创新人才,成为各国发展和竞争力战略的重要组成部分。着眼射阳未来,我们必须比以往任何时候更加重视教育,更加突出地抓好教育。当前要迅速制定全县中长期教育改革和发展规划纲要,总体目标是:打造教育强县和人力资源强县 二、教育是最响亮的品牌,要致力加快教育现代化步伐 文化昌明、学风昌盛是一个地方最引以为荣的标志,教育越来越成为提升区域影响力的名片。就拿我们省来说,提到启东,首先让人想到的就是特别出色的升学质量。射阳有广博深厚的文化积淀,射阳人有尊师重教的优良传统,射阳教育有牢固坚实的发展基础,已经具备加快教育现代化的条件。我们必须按照全省教育工作会议的部署要求,全面落实教育优先发展的战略地位,推动教育事业在新的起点上又好又快发展,使教育成为射阳最重要的品牌,教育优势成为射阳最突出的优势。要办人民满意的教育。以教育公平为重点,加强义务教育学校标准化建设,加大学校布局调整力度,扩大优质教育资源覆盖面,努力缩小城乡之间、区域之间、校际之间的差距。以全面推进素质教育为核心,坚

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