现代国际金融体系研讨.pptx

第二章 国际金融体系 ;第二章 国际金融体系 ;关于“清偿力”和“稳定”;2.1国际金融体系：一般框架 ;一般框架;2.2国际金本位体系;2.2国际金本位体系;2.2国际金本位体系;2.2国际金本位体系;2.2国际金本位体系;2.2国际金本位体系;例: 黄金输送点;;黄金输送点;2.2.3金本位下英镑的作用;2.2.4国际金本位体系：崩溃 ;2.2.5国际金本位体系：制度评价 ;2.2.5国际金本位体系：制度评价;2.3布雷顿森林体系 ;2.3.1布雷顿森林体系的诞生 ;2.3.2布雷顿森林体系的核心内容1 ;2.3.2布雷顿森林体系的核心内容2;IMF维护布雷顿森林体系的措施 1;IMF维护布雷顿森林体系的措施 2;IMF维护布雷顿森林体系的措施 3;IMF维护布雷顿森林体系的措施 3;2.3.3布雷顿森林体系崩溃的原因 ;2.3.3布雷顿森林体系崩溃的原因 ;2.3.4对布雷顿森林体系的评价 ;2.3.4对布雷顿森林体系的评价 ;2.4牙买加体系 ;2.4.2牙买加体系的运行机制 ;关于汇率制度选择两种理论 ;IMF认为选择汇率制度时应考虑的因素;汇率安排 ;牙买加体系下，解决国际收支困难的途径 ;牙买加体系下，解决国际收支困难的途径;健全的国际货币体系应具备的条件;2.4.3牙买加体系评价：实践尚未结束 ;牙买加体系存在的问题;牙买加体系存在的问题;市场机制的约束力量 ;浮动汇率制缺陷的进一步分析;浮动汇率制与固定汇率制比较;两种汇率制度对通胀国际传播的影响;国际货币制度和国际汇率制度的演进;现行国际货币体系的改革主张;现行国际货币体系的改革主张;补充：IMF对亚洲危机各国的援助 ;二、IMF的援助过程 ;三、IMF援助的条件;IMF的理由;四、IMF援助的后果;五、对IMF“药方”的批评;2.5国际金融一体化：热点问题 ;欧共体合作的内容 ;欧洲货币一体化 ;欧洲货币一体化;魏尔纳（荷兰外交大臣）计划（1970年5月提出）;欧洲货币体系（European Monetary System, EMS ）;欧洲货币体系的主要成就（续）;欧洲货币体系的主要成就（续）;《马斯特里赫特条约》（1991年12月）;欧元启动 ;加入欧元的资格标准 ;来自欧元的冲击 ;欧元区存在的问题 ;其他区域一体化 ;东亚经济金融合作的目标 ;东亚经济金融合作进程1 ;东亚经济金融合作进程2;东亚经济金融合作进程3;东亚经济金融合作进程4;东亚???济金融合作的方式 ;东亚经济合作难点 ;东亚经济金融合作对我国的影响 ;我国与东亚进行经济金融合作的难点 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:56:3300:56:3300:564/7/2021 12:56:33 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2100:56:3300:56Apr-2107-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:56:3300:56:3300:56Wednesday, April 7, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2100:56:3300:56:33April 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。07 四月 202112:56:33 上午00:56:334月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 2112:56 上午4月-2100:56April 7, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 0:56:3300:56:3307 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:56:33 上午12:56 上午00:56:334月-21