“国培教育”与我共同成长.pdf

三一文库（ ）/ 各类材料 / 学习体会 〔“国培教育” 与我共同成长〕 “国培教育”与我共同成长 ——雅安市名县解放乡中心小学魏琼章 我作为一名培训教师在不舍中结束了！短暂的培训让我 有一种意犹未尽的感觉。 20XX 年 11 月 15 日，我这样一位 40 多岁的老师带着学 校老师的殷殷期盼，怀揣教学中的种种困惑，我在期待中走 进“国培”，我为这次高质量的培训叫好。首先，网络培训 的平台可以记录我的每一次学习过程，时间的限制让我来不 得拖沓和犹豫；其次，及时的交流互动丰富了各自的专业成 长，大家彼此成为学术上的朋友；其三，辅导老师的即时点 评和评价让大家懂得了什么是真正的敬业，一个让我记住的 名字——李华林，成为我未曾谋面的良师益友；其四，在每 一个模块的学习中，大家辛苦而不烦乐趣，集体的才智得到 第 1 页 共 5 页 了再次升华。 从入班的第一天起，收获就一直陪伴我。 “打破坚冰”， 让我欣赏自己，收获自我； “讨论区”里，我展示自我，收 获别人； “教学前端设计”里，我认真研习，悉心收获每一 细节，得到辅导老师的及时点评，在学习者分析这一环节有 待完善。 “教学方法运用”里，我收获确定方法和多媒体的 应用； “信息化教学板块”里，我收获资获取的途径及方法； “教学实施设计”时，我把握每一步，收获 3 种组织形式和 实施 5P 原则；我收获名家的新颖与细微……，我每天都在 收获，收获老师的指导和认可，收获学友的真诚和精辟，收 获教育教学技术的方法和提升，收获生活的丰富与充实，收 获自己的成长， 收获对 “国培”的喜爱， 收获每一天的快乐！ 在培训的这段时间里，除了忙正常的教育教学工作外， 还要挤出时间参加培训，日子过得确实非常充实，从开始进 入平台的生疏 , 到逐渐熟悉完成作业的程序 ; 从欣赏名师的 讲课流程 , 到独立设计自己的课堂模式 ; 从参照优秀教师的 教学设计 , 到完善自己的教学教案 , 等等 . 我和国培计划共同 成长。尤其是学思阶段，一个星期要学完一个模块，每个模 块有七八个专题，每天都至少要上网学习两个小时。每次打 开国培作业，我先是看看上次作业得了多少分，再看看李老 第 2 页 共 5 页 师给的评语。心里美滋滋的。模块里的学习内容太丰富了， 经常一上就是好几个小时，有时吃饭都端着饭在看。在平台 上与 8 班老师互相倾吐自己的观点，这是其他老师说什么也 体会不到的幸福。我苦，我累，我幸福。 这次培训，似春风拂面，催生心灵的复苏——更坚定我 课改的信念；这次培训，似春雷炸响，使我醍醐灌顶——要 改革的不仅仅是课堂，首先要改变的是自己的思想：相信学 生，放手学生，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。 通过培训，我懂得了如何设计教学目标，知道了怎样上好一 堂优质课，明白了如何实施 5p、教学六原则，知悉了怎样评 价、反思教学行为。 以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用 自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把 课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。通过这次培训，我 提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今 后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须 与理论相结合，就像老师说的“只顾低头拉车，不进行理论 学习”是不行的。 “国培计划”像一缕春风，荡涤着我们的 心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我将以此为契机，让 “差距”成为自身发展的动力，不断梳理与反思自我，促使 自己不断成长。在今后的教育教学实践中，要静下心来采他