初中初二语文教学课件-37.pptx

小石潭记唐·柳宗元老师：1猫办公课文导入唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》柳宗元。今天老师就带你们到永州的小石潭看看，被贬后的诗人为摆脱抑郁悲愤之情，常常寄情于山水之间，有一天他来到了小石潭，写下了《小石潭记》。目 录出示目标精品品味5367421Contents资料链接研读探究预习反馈归纳总结初读感知出示目标借助注释及工具书理解课文内容，积累文言词汇。321学习抓住景物特征，鲜明生动地写景状物的写法。（重点）体会作者在文中流露的思想感情。（难点）资料链接作者介绍： 柳宗元（773~819），字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”。唐代古文运动的倡导者，主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一。今存《柳河东集》。资料链接背景透视 柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累，被贬为永州司马。在永州的十年间，他以山水为寄托，遍游附近的奇山异水，写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品“永州八记”。《小石潭记》就是其中之一。资料链接文体知识 “记”是古代的一种文体，它通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或表达作者的见解，即景抒情，托物言志，“记”分为碑记、游记等。资料链接 小石潭：愚溪旁，下游兴建水电站后，水位提高，虽是清莹澄澈，但旧址已被淹没，可以按照柳宗元所写的“从小丘西行百二十步”找到小石潭。2002年，永州市为保护文化遗产，炸掉水坝，还小石潭“全石以为底”的原貌。预习反馈一.读一读字音 gōng huáng chíkān篁 竹 为 坻 为 嵁 龚 古 翠 蔓 佁 然俶 尔 寂 寥 wànyǐchùliáo预习反馈二.写一写字形qiǎo chuànɡ ( )幽 suì ( )cēn cī( )摇zhuì( )xī( )忽悄怆邃参差缀翕预习反馈三.文言知识积累（一）通假字日光下澈“澈”通“彻”，穿过，透预习反馈（二）古今异义全石以为底古义：把……作为；今义：认为崔氏二小生 古义：青年，后生；今义：戏曲艺术中的一种角色乃记之而去 古义：离开；今义：往不可久居 古义：停留；今义：住预习反馈 （三）一词多义清：水尤清冽（清澈，形容词） 以其境过清（凄清，冷清，形容词）以：全石以为底（把，介词） 以其境过清（因为，介词）可：潭中鱼可百许头（大约，副词） 不可久居（能够，动词）从：从小丘西行百二十步（自，介词） 隶而从者（跟从，动词）环：如鸣佩环（玉环，名词） 竹树环合（环绕，动词）差：参差披拂（长短、高低、大小不齐，形容词） 其岸势犬牙差互（交错，动词）预习反馈凄神寒骨 形容词的使动用法，凄，使…… 凄凉；寒，使……感到寒冷（四）词类活用从小丘西行百二十步 方位名词作状语，向西心乐之 意动用法，以……为乐皆若空游无所依 名词作状语，在空中其岸势犬牙差互 名词作状语，像狗的牙齿那样斗折蛇行 名词作状语，斗，像北斗七星那样； 蛇，像蛇爬行那样近岸 形容词作动词，靠近预习反馈（五）文言句式倒装句 卷石底以出。（主谓倒装，即“石底卷以出”，意为“石底有些翻 卷起来， 高出水面”。） 全石以为底。（宾语前置，即“以全石为底”，意为“以整块石头为底”。）省略句 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （省略主语，即“（余）以其境过清，不可久居，”乃记之而去。”）预习反馈（六）成语积累斗折蛇行：像北斗七星那样曲折、像蛇爬行那样弯曲。 形容 道路曲折蜿蜒。犬牙差互：形容地形交界处像狗的牙齿一样互相交错。预习反馈（七）名句积累青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。初读感知带着问题读课文关键词：孤寂悲凉、忧伤抑郁小石潭景环境氛围情情景交融导思4：本文的“景”与“情”是怎样融为一体的？导思1.作者描写了小石潭的哪些景物？这些景物有怎样的特点？环境氛围导思2.本文营造了怎样的氛围？导思3.课文前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”， 这一乐一忧似难相容，该如何 理解？初读感知翻译课文原文： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。注释： 篁竹：成林的竹子。篁(huánɡ)，竹林。如鸣佩环：好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音。佩、环，都是玉制的装饰品。清冽：清凉。冽(liè)，寒冷。初读感知译文： 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音，心里很高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，往下看见一个小潭，潭水特别清凉。初读感知翻译课文原文： 全石以为底，近岸，卷石底以出,为坻