《走一步,再走一步》教学设计.pdf

《走一步，再走一步》教学设计 【教材分析】 《走一步，再走一步》是人教版七年级上第四单元的第二篇课文，该 单元的关键词是“人生”。这篇课文以第一人称讲述了一个瘦弱的，不自 信的少年被困悬崖，最终在父亲的鼓励下脱险的故事。文章故事性很强， 内容也很贴近七年级学生的生活经验，所蕴含的哲理——将困难化整为零， 战而胜之又颇具启发意义，因而是非常好的教学资源。 【教学目标】 通过复述故事把握故事的情节，掌握记叙六要要素。 通过朗读课文，品味关键语句体会作者的心理变化。