新湘教版美术六年级上册11、《劳动最光荣》教案及教学反思.pdfVIP

初中美术备课（湘教版） 六年级上册 备课人 ：赵成伟 备课时间 2014 年 9 月 18 日 课 题 11、劳动最光荣 授课时间 1 月 26 日～1 月 30 日 课 型 造型·表现 课 时 第 1 课时 授课班级 六 年 级 总第 20 课 1～2 班 时 内 容 设 计 知 识 与 掌握速写的基础知识、基础理论和基本技能，从而准确、 能力目标 生动、深刻地表现对象， 把写生所得应用于艺术创作， 转 学 化为素质。 方 法 与 通过写生，观察生活，使学生热爱生活， 关注身边的事物， 习 过程目标 培养学生灵敏的观察、感受能力。 情 感 与 通过写生激发学生的审美情感， 用审美的眼光看待生活中 目 态度目标 的事物，能够用美术语言表达自己的内心感受。 标 本 课 教学重点：训练人的观察对象的能力和以迅速、简单的线条画出对象 重 点 的主要 特征的能力。 让学生学习速写， 对学生进行绘画的 难 点 技能训练。 分 析 教学难点：对学生进行养成教育，练速写贵在坚持，避免“三天打鱼 两天晒网” 问题。 教 具 1、教师：放大书中范画， 收集画家速写作品。 准备油画、 素描的人 物 学 具 画作品。 准 备 2、学生：速写绘画工具。 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 过 程 媒 体 运 用 第一课时 一 、 情 境 导 观察范画，教师作启发性谈话： 这些画 ppt 课件演示。 人： 在以前你看见过吗？它们有什么特别的？ 1、出示几幅人物画作品。油画人物画、素描 人物画、速写人物画。观察和欣赏三幅画后， 共同讨论不同画种的表现特色艺术特色、作 画时间等。 2、出示画家的作品，进行欣赏教 学。加深学生对速写的理解。 3、学习用速写 的方法来描绘人物。教师师范作画，让学生 看清教师是怎样把握住大形象、大构架、大 比例的，怎样用长线表现主要特征，怎样省 略那些表面的繁琐现象 ,, （借用模特，请 小朋友坐在椅子上看书的姿势为研究对象） 。 第 58 页 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教