七年级道德与法治上册生命可以永恒吗.pptxVIP

生命可以永恒吗？我从哪里来？设计意图：以小时候问父母“我是从哪儿来的”问题导入，你们向父母提问，就说明学生已经开始思考生命。生命从哪里来、到哪里去？生命可以永恒吗？带着这些问题，让我们开启一次生命之旅。Click here to edit the content you want, and wish you a smooth demonstration.环节一：探规律1、生命来之不易学生活动：谈谈对生命诞生过程最直观的感受。探究与分享一天，两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。 我有过四次“蒙难”呢：第一次，是……在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。……设计意图：十月怀胎是艰辛的，但出生之后父母养育我们也同样不容易，讲讲我们生命中蒙难的经历。（PPT出示课本89页探究与分享的“蒙难”故事，给学生作为参考。）学生交流分享后，师生总结：生命来之不易。环节一：探规律2、生命是独特的请大家伸出你们的双手和同学比比看你们的指纹，掌纹都一样吗？我们的身体还有哪些独特的秘密？设计意图：观察指纹的异同，初步让学生体会每个人的生命都是独特的。交流分享身体中的其他生命密码，感悟每个人的生命都不可替代。0岁1376环节一：探规律3、生命是不可逆的、短暂的你知道的最长寿的人的年龄请在数轴上画出：你现在的年球的历史45亿年中国人的平均寿命76岁人类的历史3