教师业务自传15篇.pdf

教师业务自传 15 篇 教师业务自传（一） ： 本人李 XX，男， 1966 年生， 1987 年 6 月从 XX 师专中文专业毕 业分配到 XX 职专，后调入 XX 市教师进修学校（ XX 师范）从事教学 工作，一向到此刻。 1989 至 1991 年在郑州大学进修，获本科学历。 自 1992 年起担任职专教务科长，工会主席， 2019 年起担任职专副校 长。2019 年调入 XX学校副校长，语文教师。 1996年元月被评为中学 一级教师。 任现职以来， 我一向扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作 任务，在教学、教研和行政管理方面成绩显著。 一、师德品质高尚提高，教育观念正确先进 我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业， 进取学习政治理论， 在各方面都能从严从高要求自我， 言行堪为学生 表率。二十年多年来，我奋斗在教育教学和管理第一线，在工作中讲 究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，进取完成学校交给的任 务，成绩显著。 二、专业知识扎实，理论知识优化 从教二十多年来， 我一向在继续学习语文专业知识， 教育专业知 识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨 动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。 我有正确先进的教育思想和观念。 在实际教学中，注重教书育人。 让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自 我。尤其在中师语文教育的探讨方面，结合我校实际，因材施教，取 得显著成绩，发表论文多篇，获地级教育科研成果一等奖一项，二等 奖一项。 三、把握教学各环节，教学效果明显 在教学中， 我注意理论与实践相结合， 注意搜集学生在实践中遇 到的实际问题， 结合理论教学从理论上解释出现的问题， 提出解决问 题的方法和措施，并进取培养学生的动手本事。不断提高教学质量， 教学效果评价良好。 1、认真备课 . 作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很 难 . 所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教 材和教法，不满意就不收工。我认真研究课文，找出了重点，难点， 准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多 的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学 习，学生异常用功，教学效果十分梦想 . 与此可见，认真备课对教学 十分重要。 2、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表 演技能的阶段。上课时，本着”传道，授业，解惑”的原则，努力提 高教学质量，使讲解有条理，清晰，准确，生动。我上课必须要设法 令学生投入， 不让其分心， 这就很讲究方法了。 上课资料丰富， 现实， 使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养本事，发展智慧， 培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。 3、注意因材施教，做好课后辅导工作。因为语文的特殊情景， 学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响 班内的学习风气，所以，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划 和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应，课后 交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况， 抓住他们的特点和个性， 有的放矢地与其进行交流， 及时给予关怀和关爱。 善于发现学生的优 点，并给予表扬 ; 进取发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他 们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导， 他们的基础重新建立起来， 以后授课的效果就会更好。 总之，在这长期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，取得了 所教学科及格率均达 99%、优秀率达 45%的好成绩。 四、抓好教研工作，培养青年骨干 作为一个行政管理人员， 我不仅仅肩负着自我提高义务， 还有领 导