新人教版四年级上册英语全册教学设计教案.pdfVIP

2013-2014 新版 PEP四年级英语上册全册教案 Unit One My classroom 第一课时 教学内容： A Lets learn Lets do C Lets sing 教学目标： 1． 能听懂、会说： Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs. 并能在实际情景中运用。 2 ． 能听、说、认读本课主要单词： classroom, window, door, picture, board, light, 3． 能听懂并能按照指令做事情。 教学重点： 学习 Whats in the classroom? 及相关单词： classroom, window, door, picture, board, light 。 教学难点： 1． window 一词注意 w 的发音，不要与 v 的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2 ． 在回答 Whats in the classroom? 时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1． 教材相配套的教学录音带 2 ． 教师自制的单词卡 教学过程： （一）热身、复习 （Warm-up / Revision ） 1． 教师播放第一册 Recycle 1 单元中得 Chant and find 部分，学生跟着录音一起说。 2 ． 教师出示与 chant 内容相符的图片，问： Whats in the picture? 让学生进行回 答。 Picture 一词由这里引出。 3． 复习 pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等单词。 4 ． 引导学生用以上单词做问答练习，如： Whats in the bag? Whats in the pencil-case ? 5． 在学生回答出问题后，教师可再追问： How many pencils/pens …?使学生能用复数 进行回答。如： Whats in the pencil-case? A ruler, two pencils … （二）呈现新课（Presentation ） 1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说： This is a classroom. Whats in the classroom? 2 ． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（ desk, chair, picture 都已学过），也可让学生用中文回答。 3． 告诉学生我们要学习有关 classroom 的内容，教读 classroom 4 ． 让学生观看本部分的教学课件 2 遍。 ［Unit 1 Lets learn/A ］ 5． 让学生看着视频的画面回答： Whats in the classroom? ( 在看了两遍课件的基础 上, 考查学生的听力和记忆能力 ) 学生不见得都能回答出来 , 能说出部分即可。教师可针对 学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。 Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs … 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问： How many?引 导学生说出： A board 或 One board. Two lights. 教师可以直接把 many一词告诉学生。 6 ． 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 7． 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单 词的第一个字母和最后一个字母等。 （把单词卡贴到黑板上） 8． 学生跟读并模仿 Lets learn 部分的内容。 （使用教材相配套的教学录音带） 9． 教师在学生学习了对话的基础上，扩充词