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浅谈幼儿教师的职业道德修养 浅谈幼儿教师的职业道德修养 浅谈幼儿教师的职业道德修养 幼儿园是对学龄前幼儿实施保育是基础教育的有机组成部分是学校教育制度的基础阶段。对于一个人的成长来说幼儿阶段的教育是其在家庭教育之外接受的具有社会性意义的起始教育是关乎一生发展的启蒙教育。如果把发展国家和民族的教育事业看作是建造一座宏伟大厦的话那么幼儿教育就是这项伟大建筑工程的奠基阶段如果把人的成长与成才过程形象地分为发芽、长叶、开花、结果四个阶段那么幼儿阶段的教育就是育芽时期。从国家的整个教育事业与民族的发展大计上来讲幼儿教师职业是一种为着民族未来而奠基的职业这份职业具有十分崇高与神圣的社会价值可以说幼儿教师是站在人类未来摇篮边上的人。 在一次诺贝尔科学奖的颁奖大会上有一位记者兴致勃勃地前去采访一位七十多岁的获奖者。记者问道“对于您的成功来说您在哪所大学、哪个研究机构获益最多”老者沉吟片刻后满含深情地说“在幼儿园。”记者十分惊异地问“为什么”老者沉静地说道“是幼儿园的老师给了我一生受益的习惯。在幼儿园里我懂得了要把用过的东西摆放整齐懂得了不是自己的东西不能拿懂得了有了好吃的东西要分给小朋友一些懂得了饭前要洗手??”这位老科学家 的回答的确让许多人感到惊异但他恰恰说出了幼儿园阶段的教育在人的一生中所起的重要作用。幼儿教师是人的心灵与情感的最早的启蒙是人的智慧与才华的最早的发掘者是人健康成长的最早的扶持者和引导者。在《幼儿园工作规程》中有这样一句话“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”其实幼儿教师的工作岂止是为幼儿的家长提供眼前这一阶段的便利更重要的是幼儿教师的工作是为千万个家庭培植着未来的希望和幸福。孩子是家庭的未来望子成龙几乎是每一个家庭的殷切期望幼儿教师就是用双手和爱心为千万个家庭栽培幸福的人而家庭的幸福是可以代代相传的。因此幼儿教师的贡献是一种不朽的贡献。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分它以游戏为基本活动让孩子们在快乐的童年生活中获取有益于身心发展的经验。这些活动的完成都需要有完整人格和高尚职业道德的幼儿教师。每位幼儿教师都要把爱心传递给孩子把孩子当作亲人、朋友认真地组织好一日活动让孩子们真正体验到幼儿园生活的幸福和快乐。作为一名幼儿教师如果深爱着自己的这份工作就要认真地从心底里为自己的职业价值找准定位。这样才能更好地理解自己的职业才能更自觉地奉献于这个职业也才能在这个职业中获得更多的愉快体验。 一、教师职业道德以献身精神为核心 古往今来人们总是用诗一样的语言、火一样的热情来赞美教师、歌颂教师。有人说教师是百花园中的园丁是人类灵魂的工程师也有人说教师像雨露滋润着干旱的禾苗象犁铧播撒着智慧的种子象春蚕吐出洁白的千丝象泥土无私奉献着养分象绿叶衬托着花朵和果实象蜡烛燃烧自己把光明留在人间。那么人民教师“献身教育”的目的应当是什么呢用一句简单的话来回答就是“教书育人”。“教书”是教师劳动的主要手段“育人”则是教师劳动的根本目的。正如苏联教育家马卡连柯所说“做一个人类灵魂的工程师意味着什么这意味着———培养人。”看一个教师是不是有道德首先就是要看是不是热爱自己的职业能否献身于自己所从事的工作。教师只有立志献身教育、教书育人才能全面履行各项道德规范真正做到学而不厌、勇于创新、热爱学生、诲人不倦、关心集体、团结协作、举止文明、为人师表。把自己的一颗爱心奉 献给学生以诲人不倦的精神努力培育英才。 二、教师职业道德以热爱为标志 热爱是献身的情感基础。要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国,热爱祖国的教育事业,热爱自己的幼儿热爱自己的幼儿园热爱自己所爱的教师集体。爱就是奉献就是给予。教师爱祖国就是为祖国的教育事业尽心尽力地做贡献教师爱幼儿就是关心学校要求从今年9月1日起全省公办、民办幼儿园含学前班均须投园方责任险。公办幼儿园含学前班保费在保育费中列支民办幼儿园由举办者支出。保费按在册幼儿数计费每个幼儿每年5元。保险期限为一年一般为一个学年度期满续保。在园幼儿因同一事件或同一原因造成的人身伤亡视为一次事故每名受伤害幼儿每年累计最高可获赔偿30万元每所幼儿园每次事故最高赔偿限额为450万元每所幼儿园每年累计赔偿限额为800万元。根据事故性质和损失程度陕西省将建立省、市、县三级理赔渠道。幼儿的成长全心全意地教书育人教师爱幼儿园、爱集体就是把个人置于集体之中与同事和其他教育者团结协作共同做好育人工作。爱心就是师德的核心内容。爱心是水滋润着你我的心田爱心是金钥匙能够打开孩子的心灵窗户爱心