2021年中小学“五项管理”督导工作方案.pdf

2021 年中小学“五项管理”督导工作方案 根据国教督办（ 2021）32 号文《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通 知》和 XX 教督办 (2021)11 号《XX 市人民政府教育督导委员会办公室关于组织本市 责任督学开展“五项管理”督导工作的通知》要求，结合本区实际，特制定 XX 区中 小学“五项管理”督导工作方案。 一、指导思想 加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系学生健 康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措 , 也是国家从教育健康发展、学 生健康成长战略高度提出的年度重点工作。为确保相关政策规定落实落地，根据市 人民政府教育督导委员会办公室相关要求，崇明区人民政府教育督导委员会办公室 决定组织开展崇明区中小学“五项管理”督导工作。 二、具体任务要求 1. 明确总体要求 一是全面覆盖。 “五项管理”督导将覆盖全 区公民办全部小学、初中和高中学校、社会培训机构。 二是问题导向。本次督导重在发现本区各校实施“五项管理”中存在的突出问 题，并提出整改要求，每月跟进落实，通过约谈、反馈等方式，推动更好地解决问 题。 三是持续深入。把“五项管理”督导纳入责任督学日常督导的重要内容，并作 为 2021 年责任督学履职评价的重要依据。从今年 6 月到年底，区教育督导室要组织 责任督学采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式， 每月到校督导一次，集中力量全面督、重点督和专项督，督促学校严格执行国家、 市、区“五项管理”工作要求，确保在今年年底督出实效。 2. 把握督导重点 开展“五项管理”督导，是以作业、睡眠、手机、读物、体质 管理为切入口，紧盯不落实、乱作为，切实规范中小学办学行为为工作目标。重点 聚焦中小学生“五项管理”工作方案中的国家底线要求。具体要求如下： 一是在手 机管理方面，重点督查学校是否对学生带手机入校园进行管理，是否建立学生手机 校园内统一保管制度，是否对用手机布置或完成作业行为进行管控，是否对学生使 用手机进行教育引导等情况。 二是在睡眠管理方面，重点督查学校落实上午上课时间规定，建立学生按时就 寝制度，协调相关监管部门管控校外培训时间及培训内容，加强网课平台和网络游 戏监管，开展学生睡眠监测等情况。 三是在读物管理方面，重点督查学校对课外读物进校园的管理，校园推荐图书 质量把关，校园内销售课外读物行为管控，严禁强制或变相强制学生购买课外读物 等情况。 四是在作业管理方面，重点督查学校严控书面作业量、教师指导学生作业、批 改学生作业等情况。 五是在体质管理方面，重点督查学校开设体育与健康课程、落实大课间体育活 动及每天锻炼 1 小时制度、学生近视眼防控、落实体质健康测试制度等情况。 在确保国家底线要求的同时，突出本市本区文件规定的“新”要求，从而产生 推进工作的更大实效。 确保国家和本市、 本区文件要求能落到每所学校、 每个教师、 每个学生。 三、工作程序与督导方式 1. 落实各校自查自纠 根据教育部“五项管理”实地 督查内容和本市本区有关要求，各校要认真研究部署推进此项工作实施的具体策略、 措施，制订工作方案，全面梳理学校“五项管理”工作经验和存在问题，制订贯彻 落实“五项管理”要求的整改方案，即时整改。 2. 组织开展全覆盖督查 （1）组织学习培训 教育督导室要在 5 月下旬组织全区 中小学责任督学、专职督学开展“五项管理”督导工作专题培训。 一是参与线上培训。组织专职督学和责任督学收看由市教育督导事务中心提供 的《关注热点，直击痛点，破解难点》专题视频。 二是开展集中培训。 组织专职督学和责任督学参加区教育局举办的 “五项管理” 工作专题会议和教育督导室组织的“五项管理”督导工作专题培训会。通过培训， 统一思想认识、明确督导重点、规范工作流程、切实提高督学的政治站位。通