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剃头大师
第二课时; 通过上一课的学习,我们了解了“我”给小沙剃头的事情,现在,我们继续探究“我”是怎么当“剃头大师”的。;互动课堂; 我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。; 读课文4-6自然段,说说老师傅是怎么给表弟小沙剃头的?小沙感受如何?在文中找出相关语句。; 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。; 快速阅读课文剩下的部分,看看“我”是怎样给表弟剃头的?结果如何?在文中找出来。; 我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。; 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。; 我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。;说一说:“我”和剃头师傅谁剃得好?; 学完课文,想一想“剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们?; 实际上,谁才是真正的“剃头大师”,谁才是个“害人精”?; 结合全文说一说,为什么用“剃头大师”作为题目?;结构梳理; 这篇课文写的是小沙 ,刚开始是
给他剃头,由于 ,
所以小沙 ,后来写“我” ,
结果 。;拓展延伸;执行;他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难?;三、文中写了作者的表弟小沙的两次理发经历,现实生活中你理过发吗?有什么感想或感受?试着写一写。;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Sunday, June 20, 2021
10、低头要有勇气,抬头要有低气。11:56:1911:56:1911:566/20/2021 11:56:19 AM
11、人总是珍惜为得到。6月-2111:56:1911:56Jun-2120-Jun-21
12、人乱于心,不宽余请。11:56:1911:56:1911:56Sunday, June 20, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6月-216月-2111:56:1911:56:19June 20, 2021
14、抱最大的希望,作最大的努力。20 六月 202111:56:19 上午11:56:196月-21
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。六月 2111:56 上午6月-2111:56June 20, 2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/6/20 11:56:1911:56:1920 June 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。11:56:19 上午11:56 上午11:56:196月-21;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Sunday, June 20, 2021
10、低头要有勇气,抬头要有低气。11:56:1911:56:1911:566/20/2021 11:56:19 AM
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