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小学心理健康教育活动方案设计
一、 活动主题的主体： 学会调节自己的情绪
二、 活动对象：小学四年级学生
三、 活动设计者： 四、 活动背景：
情绪伴随着人的成长过程 ,在生活中人的情绪是复杂多变的 ,小学生由于年龄小,意志薄弱,大都很任性,对情绪的控制能力比较差 ,在遇到一些事情时 ,往往由着自己的性子来,不能很好的去处理。针对当下独生子女娇惯 ,心理承受能力差,学生受挫能力弱的情况,引导学生做情绪的主人是非常有必要的。积极的情绪可以使学生保持克服困难的
乐观态度,从而为学习创造条件 ,提高学习效率,做一个快乐的小学生。
五、活动目标：
教师：
了解学生的情绪状况。
认识帮助学生调解情绪的重
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