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小学阶段音乐新课标主要内容( 2011 版)
一、课程的性质:
1、人文性
2、审美性(以美育人,通过音乐教育培养和提高学生感受美、表
现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操、发展个性,启迪智慧,丰
富和发展形象思维,激发创新意识和创造能力,全面提升学生素
质。)
3、实践性
二、课程基本理念
1、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力
2 、强调音乐实践,鼓励音乐创造
3、突出音乐特点,关注学科综合
4 、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性
5、面向全体学生,注重
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