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篇一 : 作文指导课教案 :怎样修改作文
作文指导课教案 :怎样修改作文
教学目标 :
掌握常用的修改作文的方法 ,能够把自己的作文修改得更加高质量 。
教学中难点 :
重点 :通过老师的指导与启发 ,掌握常用的修改方法 。
难点 :从文章的内容 、形式 、构思 、立意等各方面进行修改 ,将自己的作文修改得更加具有
创新性 。
教学课时 :
2 课时
教学过程
第 一 教 时
课时目标 :
教师指点学生掌握修改作文的方法 。
一 、导入 : “课前五分钟 , 日积月累 ,水到渠成 ”
1 、一位作家曾经对自己的作品 “披阅十载 ,增删五次 ”。请问这位作家是谁 ?这部作品又叫
什么 ?
2 、 “鸟宿池边树 ,僧敲月下门 ”这脍炙人口的诗句留下了一个文坛佳话 ,你能说出有关的两
个人物吗 ?
3 、有这么一则故事 :有一个地主 ,家里开了一个酿酒的作坊 ,还喂了许多猪 。要过年了 ,
就请了一位秀才替他写几个字 ,好为来年讨个吉利 。秀才便写了如下一些字 : “肥猪大如山老
鼠头头死
酿酒缸缸好造醋坛坛酸 ”由于当时没有标点 ,财主看后大发雷霆 。秀才连忙解释 , 并读了一
遍 , 财主马上转怒为喜 ,摆宴席请秀才喝酒 。请问 :财主大发雷霆是什么原因 ?秀才为什么让
财主破涕为笑 ?
答案 :* “披阅十载 , 增删五次 ”
曹雪芹 《红楼梦 》
* “鸟宿池边树 ,僧敲月下门 ”
贾岛 、 韩愈
* 肥猪大如山老鼠 ,头头死酿酒缸缸好造醋 ,坛坛酸
得出启示 :
文章不厌百回改 细枝末节也关键 字斟句酌出佳作 努力当从今日始
二 .作文评改要求 :
1 、读第一遍 , 要求查找 :用词造句上的不足 ,划出来 ,改正 。
2 、读第二遍 , 要求评点 : 立意 、选材 、结构形式 、 写作手法等方面有哪些优点与不足 。
3 、读第三遍 , 要求润色 :细节描写 、结构形式上值得推敲之处 ,修改 。
三 、例文导入 :
亲 情 ,是一坛陈年老酒 ,甜美醇香 ; 是一幅传世名画 ,精美隽永 ; 一首经典老歌 ,轻柔温
婉 ; 是一方名贵丝绸 ,细腻光滑 。
发放例文 ,按要求读三遍 ,及时评点 。
第二教时
课时目标 :
在教师指导下 ,学生进行修改 。
教学过程 :
一 、检阅第一遍的评改 。
二 、检阅第二遍的评改 。
三 | 教师提供反问修改稿 ,指导学生进行阅读并认真琢磨 。
我是一只小小的碗
我是一只小小的碗 ,我承载着亲人给我的点滴关爱 ,我在记忆里搜索 , 每一滴的琼浆玉液 ,
何时淌入了我的心窝 ,那么甜蜜 。
【评点与修改 】 : “点滴 ”、 “琼浆玉液 ”这类选词非常精美 。 “点滴 ”不仅有形可见 , 而且紧
扣 “小小 ”两字 。 “琼浆玉液 ”这一比喻词形象生动地写出这种关爱无比珍贵
、万分甜蜜 。
很小的时候 , 我有一个坏毛病 :尿床 ,三天两头的尿床 。那时我寄托在外婆家 ,这下受累
的就是我的外婆了 ,第一天才洗的床单 ,第二天就被我尿湿了 , 日复一日 。我知道外婆累了老
了, 因为她似乎没有力气打我了
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