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湘教版地理七年级上册4.2《气温及降水》教案1 湘教版地理七年级上册4.2《气温及降水》教案1 PAGE5 湘教版地理七年级上册4.2《气温及降水》教案1 中学讲堂教课方案表学科地理主备人讲课班级讲课教师 课题气平和降水讲课时间 课型新讲课自读课 复习课 试卷评析 其余第1课时 知识与能力1、认识气温的含义、表示方法、测定方法2、知道日均平和日最高气温与最低气温出现的时间，并能贯通融会，认识月均平和年均温学习 3、认识等温线的含义，初步学会阅读世界气温散布图，总结世界气温的散布规律。 目标过程与方法经过阅读世界气温散布图，可以说出生界年均匀气温的散布规律，增强读图能力的训练感情态度和价值观来 学习要点 经过学习惯温的有关知识，领会气温与生活、生产的关系 知道日均温、月均温、年均温的测算方法 学习 学会阅读世界气温散布图，能总结出生界年均匀气温的散布规律 难点 1、教师准备 教课 精心设计活动，供给充分的地图和资料，制作多媒体课件。 2．学生准备 准备 依据教材的活动题自学课文，课前收集资料，认识和认识气平和降水散布规律 教法 读图、启迪、小组合作、多媒体协助 学法 知识 链接 学习活动学法指导备注一、情境导入展现图片：哈尔滨冰雕、吐鲁番火焰山、海南岛椰风海韵，发问：你能说这些地域有什么特色吗？是什么原因造成这些地域的景观差别？（学生回答）明确：哈尔滨是严寒的天气；吐鲁番是酷热干