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第四单元测试卷 (时间：120分钟　　满分：120分) 一、积累与运用(30分) 1．下列加点字读音有误的一项是( B )(3分) A．彷徨(páng huáng)　　矫作(jiǎo)　　脊梁(jǐ)　　伦(lún)理 B．狡黠(xiá) 诘难(jí) 慨叹(kǎi) 肇(zhào)事 C．咀嚼(jǔ jué) 汲取(jí) 玄虚(xuán) 滞(zhì)碍 D．诓骗(kuāng) 诬蔑(wū) 贫瘠(jí) 藻(zǎo)饰 2．下面词语字形有误的一项是( C )(3分) A．持之以恒　孜孜不倦　锲而不舍　轻而易举 B．格物致知　吹毛求疵　不求甚解　狂妄自大 C．前扑后继　豁然贯通　咬文嚼字　地大物搏 D．怀古伤今　为民请命　玄虚之至　因小失大 3．下列加点词语运用不恰当的一项是( B )(3分) A．只要锲而不舍地努力，就能沿着自己的目标一步步前进。 B．他的发言听起来味同嚼蜡，吸引了很多人的注意。 C．他真是个怪人，读书时专爱寻章摘句。 D．他犯了罪，他的家人给法官送去一份厚礼，其目的是不言而喻的。 4．下列各句，没有语病的一句是( D )(3分) A．在备战的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。 B．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 C．春天的达州是个旅游的好季节。 D．为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。 (A句句式杂糅，应去掉“不足”“不当”；B句语序不当，先“观察”后“分析”再“解决”；C句语序不当，应为“达州的春天是个旅游的好季节”。) 5．下列说法有误的一项是( D )(3分) A．《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格，是美国实业家。 B．《应有格物致知精神》作者丁肇中，是美籍华裔物理学家。 C．《不求甚解》作者邓拓，代表作《燕山夜话》。 D．《中国人失掉自信力了吗》作者鲁迅，原名周作人。这篇文章写于“九·一八”事变三周年之际。 6．诗词默写填空。(4分) (1)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽(李清照《醉花阴》) (2)年少万兜鍪，坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子　登京口北固亭有怀》) (3)读下面语句，任选其中两句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。 ①李白的云帆点缀了沧浪之水；②辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；③范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；④陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；⑤苏轼的华发张扬了少年意气。 示例：①直接云帆济沧海__②醉里挑灯看剑__③将军白发征夫泪__④铁马冰河入梦来__⑤老夫聊发少年狂 7．(2014，柳州)综合实践。(11分) 调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”(手机、平板电脑、电子书)。由此可见，示例：①电子阅读冲击纸质阅读。②电子阅读成为主流阅读。③人们更喜欢电子阅读。④不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变。⑤人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。(任一点即可)。 殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。 可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。 (1)联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。(3分) (2)广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。(4分) 示例：课堂无手机，校园满书香。 (3)王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动。(4分) 示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”。我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧。(称呼，劝说，劝说内容应出自材料，语气委婉) 二、阅读理解(40分) (一)阅读下面的文章，回答后面的问题。(14分) 天下第一好事，还是读书 季羡林 古今中