人教版初中化学精品课件3：1.2 化学是一门以实验为基础的科学.pptx

第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学;2021/7/23 Friday;2021/7/23 Friday;2021/7/23 Friday;2021/7/23 Friday;; 【探讨重点】 1、点燃前：你们熟知的蜡烛的性质； 2、点燃时：观察蜡烛会有哪些变化， 现象和验证；3、点燃后：蜡烛的现象及分析。; 取一支蜡烛，观察其组成、颜色、状态及气味；用小刀切下小片蜡烛，将其放入水中，观察它是否溶解、是否下沉； ; （1）直接观察：蜡烛由石蜡和棉线组成，为圆柱形红色固体，半透明，有轻微气味，质地较软,用指甲可划出痕迹。; 探究步骤; ;（1）蜡烛变短，蜡烛顶部受热熔化形成一个凹槽，熔化后的液态蜡油贮存于凹槽中，浸没着灯芯。 靠近火焰的地方，蜡烛是湿热的，而且很软，可以用手任意的捏塑。;（2）蜡烛燃烧发光放热，在火焰的上方有黑烟（炭黑小固体）生成。 火焰可以分为三层：外焰、内焰、焰心。 最里面的一层火焰较暗淡，底部呈淡蓝色；第二层火焰较明亮且呈圆锥形； 最外面的第三层火焰呈黄白色，火焰最明亮。;动动手:;【现象】处于火焰最外层的先变焦，第二层变化次之，最里层变化最小；这说明了火焰的温度是从里向外依次升高的，即最外层火焰温度最高。;蜡烛哪去了？是消灭了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？;结论;探究步骤;3.熄灭后现在请大家吹灭蜡烛，观察： 熄灭蜡烛时的现象，试用火柴点燃  白烟，看看会给你带来什么惊喜？ ;; 【现象】蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出一缕白烟，点燃这白烟，可以燃烧，并且火焰顺着白烟将蜡烛重新点燃。 ; 探究步骤;注意区别;化学中探究学习的特点： ;小结;1.化学是一门以（ ）为基础的学科。 2.蜡烛被点燃时，火焰分为（ ）焰、（ ）焰和（ ）。（ ）与空气接触最充分，燃烧充分，温度最（ ）。 ;3.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ） A、蜡烛燃烧后产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 B、蜡烛燃烧同时伴有熔化现象 C、用火柴点燃刚熄灭的白烟，??烛能重新燃烧 D、 蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟;;一、初中化学常见物质的颜色 壹 固体的颜色 1. 红色固体：铜，氧化铁； 2. 绿色固体：碱式碳酸铜； 3. 蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体；  4. 紫黑色固体：高锰酸钾； 5. 淡黄色固体：硫磺； 6. 无色固体：冰，干冰，金刚石；  7. 银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属； 8. 黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）； 9. 红褐色固体：氢氧化铁；  10. 白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁；;贰 液体的颜色 11. 无色液体：水，双氧水； 12. 蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液； 13. 浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液；  14. 黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液； 15. 紫红色溶液：高锰酸钾溶液； 16. 紫色溶液：石蕊溶液；  叁 气体的颜色 17. 红棕色气体：二氧化氮； 18. 黄绿色气体：氯气； 19. 无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。  ;二、初中化学之三 1. 我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器；2. 氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化； 3. 构成物质的三种微粒：分子，原子，离子； 4. 不带电的三种微粒：分子，原子，中子； 5. 物质组成与构成的三种说法： （1）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的； 6. 构成原子的三种微粒：质子，中子，电子； 7. 造成水污染的三种原因： （1）工业“三废”任意排放； （2）生活污水任意排放； （3）农药化肥任意施放； 8. 收集气体的三种方法： （1）排水法（不容于水的气体）； （2）向上排空气法（密度比空气大的气体）； （3）向下排空气法（密度比空气小的气体）； 9. 质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变； 10. 不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）； 11. 复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀； 12. 三大化学肥料：N、P、K； ;13. 排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化