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幼儿歌曲弹唱;课程的性质、地位及任务 ;课程教学的目的与要求;课 程 重 难 点;课 程 内 容 与 教 学 ; 第一模块：幼儿歌曲弹唱中的伴奏技巧——“弹” ;歌 曲 类 型;（二）根据对歌曲的理解及和声原则选配合适和弦;闪烁的小星 ;注意的问题;（三）、熟悉并创造性地选择设计幼儿歌曲的伴奏音型;歌曲伴奏类型;特 别 强 调;第二模块：幼儿歌曲弹唱中的演唱训练——“唱”;（二）掌握正确的发声方法和技巧，完整歌唱。;（三）注重情感表达，有感情演唱歌曲 ;第三模块：幼儿歌曲弹唱的综合实践训练;（二）合作练习，为他人伴奏;为了补救以上所提到的失误，我们可采用的方法如下： ;（三）熟练掌握幼儿歌曲弹唱技能，上好每节音乐课。;唱歌教学的一般流程是：小律动——问好练声——讲故事——完整听录 音歌曲——教师清唱示范——随音乐节奏朗读歌词——逐句教唱——完整清唱歌曲——自编动作表演唱——画图展现歌曲意境。 ;上课的程序不是一成不变的，我们要针对幼儿的特点灵活运用，让孩子主动接受，让一节课在轻松愉快的气氛中度过。但应注意的问题是：;结 束 语：
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