不动产估价7收益还原法.pptx

  1. 1、本文档共57页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第五章 收益法;一、概念 ;适用性 ?? 具备获取经济收益能力的房地产物业。 ?? 不论估价对象当前是否实际作为收益性物业使用。 ?? 不适用于公用、公益性房地产的估价。 优点 ?? 估价原理与投资者的决策过程具有一致性,估价结果易于得到认可。 ?? 具有较强的理论优势。 局限性 ?? 估价师在收益率/资本化率、未来净收益等方面的主观判断对估价结果具有高度影响。;五、操作步骤 ;§4-2 收益还原法的计算公式 ;通常以年为单位;2、净收益每年不变且还原率不变 ;公式用途:; 例4-1:某房地产于2009年4月1日以出让方式取得50年的土地使用权后经建设并投入使用,利用该宗房地产预期每年可获得的净收益为10万元,该类房地产的还原利率为7.5%。试评估该宗房地产于2015年4月1日的收益价格。 ;例4-2; 例4-3:有A、B两宗房地产,A房地产的收益年限为50年,单价10000元/㎡,B房地产的收益年限为30年,单价9000元/㎡。假设还原利率均为7%,试比较该两宗房地产价格的高低。 ;市场比较法中土地使用权年限修正 ;例4-4:; ;a发生在期初;;二、纯收益是等比例变化;例4-5;三、纯收益按一定数额递增;例4-6;递减没有无限年;四、预知若干年以前的净收益和若干年后的房地产价格 ;例 4-7;例 4-8;§4-3 纯收益及收益年限的确定 ;一、纯收益 (净收益);运营费用=有效毛收入×运营费用率;(二)不同类型房地产的净收益求取 ;(三)有形收益和无形收益 ;;例4-9;(2)二层价格计算 ;例 题;二、收益年限的确定 ;(一)土地估价 ;1、建筑物的经济寿命晚于或与土地使用权年限一起结束 ;2、建筑物的经济寿命早于土地使用权年限而结束 ;【例】某宗房地产建成于2000年底,此后收益年限为48年;2001年底至2004年底分别获得净收益83万元、85万元、90万元、94万元;预计,2005年底至2007年底可分别获得净收益94万元、93万元、96万元,从2008年底起每年可获得净收益将稳定在95万元;该类房地产的报酬率为9%。试利用上述资料测算该宗房地产2004年底的收益价格。;【解】注意区分过去收益与未来收益问题。该宗房地产在2004年底的收益价格为:;§4-4 剩余技术;1.土地与建筑物的组合——房地产 综合资本化率??求取房地产价值时应采用的资本化率。 在评估土地与建筑物合成体的价值时,应采用土地与地上建筑物共同产生的净收益,同时选用综合资本化率将其资本化。; 土地资本化率是求取土地价值时应采用的资本化率。 这时对应的净收益应当是土地产生的净收益(即仅归属于土地的净收益),不包含建筑物带来的净收益。 房屋资本化率是求取建筑物价值时应采用的资本化率。 这时对应的净收益应当是建筑物产生的净收益(即仅归属于建筑物的净收益),不包含土地带来的净收益。 ;综合资本化率(R0)、土地资本化率(RL)、房屋资本化率(RB)三者 的关系(1);【例】某宗房地产的土地价值占总价值的40%。由可比实例求出的土地资本化率为6%,建筑物资本化率为8%。求综合资本化率。 【解】 综合资本化率计算如下: R0=L×RL+B×RB =40%×6%+60%×8% =7.2%;2.土地剩余技术;无限年期的土地剩余技术的公式为:;在净收益每年不变、收益期限为有限年情况下的土地剩余技术的公式为: ;【例】;【解】该宗房地产的价值计算如下:;3.房屋剩余技术; 无限年期的建筑物剩余技术的公式为:;例;§4-5 收益法的应用实例;解答: 该房地产是经营物业,属收益不动产,故适用收益法评估其市场价值。代表公式为: 1.计算年有效毛收益 A=(500*32+650*14)*351*50%=4405050(元) 2.计算年运营费用 (1)维护成本 C1=1780000*0.6%=10680(元) (2)管理成本 C2=4405050*6%=264303(元) ;?;未完待续……;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:58:2913:58:2913:587/21/2021 1:58:29 PM 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2113:58:2913:58Jul-2121-Jul-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。1

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档