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关于幼儿园教师听课评课个人心得 5 篇 关于幼儿园教师听课评课个人心得体会范本【一】 仁 xx 园长上的《好玩的衣服》 ，从始至终，以游戏的形式让孩子们和衣服宝宝 做游戏，一个个环节的设计新颖有趣，趣味性强，让游戏进入课堂，幼儿学习兴趣 浓，目标达成自然就好。 何园长的 《魔法袋》，整节课所用的材料就一普通的袋鼠袋。 但通过她对课堂的精心的设计，让袋鼠袋不断的变化，玩出不同的花样。孩子们开 心了，老师预设的健康领域目标也基本达成了，让孩子在不经意的玩中得到了很好 的发展。卿园长上的《猫鼠大战》更是充分的结合孩子的年龄特点，设计一个个孩 子感兴趣的游戏环节，达成了让孩子练习折身跑和躲避跑的教学目标。王园长和胡 园长科学领域课堂也巧妙地运用了游戏，把小蜘蛛、数字宝宝绘本请来，增加了课 堂的游戏趣味性。 游戏对于孩子的成长，必不可少，以游戏的形式把幼儿带入课堂，是孩子最喜 欢的的方式，是适合孩子人格健全发展的活动。如何巧妙地设计游戏环节，达成教 学目标，是非常值得我学习的地方。 关于幼儿园教师听课评课个人心得体会范本【二】 一学期一次的教师听课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来 自全镇 16 处幼儿园 72 名教师的课。 72 名教师的课各具特色，各具风格，从不同的 课型角度给我们展示了在新纲要的引领下，老师们观念的更新，素质的提升，以及 以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。 这次讲课的老师都是本乡镇的一线老师，这与听名师的课有所不同，少了些仰 视，多了些真实。 72 名教师中既有经验丰富的老教师，也有上任不足半年的年轻教 师。她们能站在这儿上课，就是非常优秀的。这样的课堂不仅是对教师基本功素质 的考验，还是对教师课堂驾御能力的考验，也是心理素质的考验，与其说坐在下面 听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听，去学习。 此次听课，我印象比较深刻的是李金梅老师上的《玉米香喷喷》 ，李老师是一位 经验丰富的老教师， 她的语言极富感染力， 能根据活动需要很快地把孩子带入情境， 她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动 作，都让孩子们受到感染。正因为如此，课堂上有了精彩的疑问 : “老师，玉米棒的 妈妈是谁 ? ”“玉米棵的妈妈又是谁 ? ”，课上，我听得津津有味，孩子们更是兴趣盎 然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子 的，她们喜欢、兴趣浓。 《小老鼠上灯台》这节课是一位任教不足半年的李娜老师上的课，她甜美的声 音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们的中 间，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习 的兴趣 。这些都是我们非常熟悉的课堂教学， 都是我们每天在课堂上需要做的事情， 这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。 我觉得老师们的课都做到了以下几点 : 1、转变教育观念，落实纲要精神。 《纲要》中明确指出 : 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建 立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。在 传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内，幼儿园的 教育方式是以教师讲解为主， 教师总会要求小朋友 “手背在背后，坐好不准动”，“小 朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副 示范画，评价是以画得像不像为标准，这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限 制和束缚。随着教育改革的深入，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心 发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活 动的内容和活动的方式， 允许自由选择伙伴， 允许有自己的见解， 赏识每一个幼儿， 尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。尤其是新技术的发展， 有的幼儿园引进了多媒体教育手段，使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念 中，老师是权威的化身，老师总是对的。目前，强调建立民主、平等的师幼关系， 要求幼儿教师“蹲下来与幼儿说话” ，转变自己的