U8采购结算-精品课件 .pptx

答辩专题:采购结算业务场景一：入库数量大于发票数量 企业在当月向布料供应商购买11个的纽扣A，单价为100元。当天收到货物，并且办理了11个的入库，收到布料供应商开来的发票上的数量为10个，金额为1000。需要把多出来的1个纽扣A作为赠品处理。业务流程测试：1、入库单、发票2、发票结算【业务规则】公式：入库货物的发票数量＝结算数量+合理损耗数量+非合理损耗数量。入库数量大于发票数量：选择发票时，在发票的附加栏“合理损耗数量”、“非合理损耗数量”、“非合理损耗金额”中输入溢余数量、溢余金额，数量、金额为负数。系统把多余数量按赠品处理，只是降低了入库货物的单价，与企业的分批结算概念不同。入库数量小于发票数量：选择发票时，在发票的附加栏“合理损耗数量”、“非合理损耗数量”、“非合理损耗金额”中输入短缺数量、短缺金额，数量、金额为正数3、回写采购入库单价格 入库的单价：赠品摊入成本：1000/11=90.91业务场景二：入库数量小于发票数量 企业在当月向布料供应商购买12个的纽扣B，单价为100元。当天收到货物，但是在运输的过程中发现了2个损坏，最后只办理了10个的入库。收到布料供应商开来的发票上的数量为12个，金额为1200。最后经过协商企业只想办理1个作为短缺数量，摊入入库成本。另外1个不作为成本摊入。（虽然纽扣存货的的库存成本增加，但是与客户结算的金额还是发票的金额1200）业务流程测试：1、入库单、发票9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?2、发票结算回写入库成本业务场景三：当月运费如何摊入成本 企业在7月份向布料供应商购买30个纽扣C，单价1元40个纽扣D，单价2元。当天收到供应商的发票，纽扣C金额30元，纽扣D金额40元，同时收到了物流公司A的运费发票金额为100元，需要摊入，作为公司的采购成本。基础设置：建立运费料品应税劳务：指开具在采购发票上的运费费用、包装费等采购费用或开具在销售发票或发货单上的应税劳务。应税劳务属性应与"自制"、"在制"、"生产耗用"属性互斥。业务流程测试1—按数量分摊按数量分摊-数量结算列表 分摊的价格：按数量分摊运费：纽扣C：100/(30+40)*30=42.86 纽扣 D：100/（30+40）*40=57.14按数量分摊-回写入库单价格 入库的单价：按数量分摊运费的话：纽扣C：（30*1