医疗行业如何防止组织衰败.pptx

;如何防止组织衰败（ 第17章）; ＊作者生平 ＊主要著作及内容 ＊如何防止组织衰败 ＊影响 ;背 景;作 者 生 平;作 者 生 平;作 者 生 平;主 要 著 作; 《关于领导力》 领导不是优秀的个人能力的结果，而是团体的产物。领导者总是来自团体并有追随者的。领导者从团体中获得他的核心价值：抓住团体的潜在价值，抓住人们所信任的和所需要的，这些是团体运转的动力，使团体的发动机高速运行。 大规模的组织需要各层次的领导者来使之运转，制定和改变组织政策并添加活力。 领导力是一种需要传授和培养的技能。;　《卓越》 如果一个人在大街上说，“那个站在上面的家伙一定很优秀，但我却是一个笨蛋，只要做得象一个笨蛋就可以了”——那么，一些卓越的人就不会脱颖而出。我们要培育一种卓越的观念，应用到社会的各个方面。由于导弹的设计者不胜任或者调整最后一个阀门的机械师不胜任，导弹很可能会在发射台上爆炸。在我们社会上的其它事情也是如此。我们需要优秀的物理学家、机械师，优秀的内阁成员以及优秀的一级教师。社会的普遍作法就是努力为了有更好的表现而奋斗。我们应该给那些想要努力奋斗的人留有空间 。; 《自我更新》 与《卓越》的主题相呼应, 约翰总结了自己在卡内基公司以及在六个联合机构作顾问的经验，在书中讨论了个人革新及其防碍者，社会和制度的革新、自由、对未来的态度以及个人与集体的关系。他提出： 通过开发自身的潜能，而不是技能来不断自我更新。;组织复兴的九个规则;引 言; 第一个规则：; 第二个规则：; 第三个规则：; 第四个规则：; 第五个规则：; 第六个规则：; 第七个规则：; 第八个规则：; 第九个规则：; 现 状; 现 状; 解 决 途 径;三个和尚有水喝;第一种办法：机制创新;第二种办法：管理创新;第三种办法：技术创新; ;《基业常青》;《基业常青》;《基业常青》;《从优秀到卓越》;《从优秀到卓越》;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:54:5914:54:5914:547/21/2021 2:54:59 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2114:54:5914:54Jul-2121-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:54:5914:54:5914:54Wednesday, July 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2114:54:5914:54:59July 21, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。21 七月 20212:54:59 下午14:54:597月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 212:54 下午7月-2114:54July 21, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 14:54:5914:54:5921 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2:54:59 下午2:54 下午14:54:597月-21