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德育课中实施五步教学法探析
目前，职高德育主要以课堂教学为主，普遍存在着“满堂灌” 、“填鸭式”教
学方式，教育对象的学习主动性没有很好地发挥，教学仍然是以教师为中心，
学生被老师牵着鼻子转， 学生没有学习思想政治理论的兴趣， 教学效果大打折
扣。这样的课堂使德育课程几乎形同虚设，其弊端日益显露。因此，探寻一套
行之有效的教学方法，切实提高德育课的成效。
一、实施五步教学法的意义
五步教学法是指
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