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五年级下册数学期中考试试卷分析 学年度第二学期） 一、 试卷分析： 从试卷卷面情况来看，考查的知识面广，类型灵活多样，同时紧扣课本、贴 近生活。 既考查了学生对基础知识把握的程度， 又考查了学生的实际应用。 这份 试题尤其注重对基础知识的检测， 以及学生综合运用知识的能力。 这份试卷难易 程度适中，没有一道难题怪题，能顾及到各层面上的学生。 二、学生情况分析 从本次考试成绩来看，与上学期成绩相比，有所上升。本级共有学 生 338 人，参加考试 338 人，总分： 26038 分。平均分： 77 分。及格人数： 311 人。及格率： 92%。100 分 1 人。 90— 99 分 61 人。80— 89 分： 106 人。 70— 79 分： 80 人。60— 69 分： 63 人。50—59 分： 15 人。40—49 分：7 人 30— 39 分： 5 人。 主要原因是： 在平时教学中老师对学生习惯的培养做得不够， 如学生计算结 束后单位名称的书写，有的学生不写、有的写错了，导致了扣分。学生掌握的知 识不牢，对所学知识不能灵活运用。 个别学生粗心大意不认真审题， 解决问题能 力较差，失误多，这些都是今后要注意的。 三、 错误情况分析： 学生基础部分得分较高，失分主要集中在解决问题部分和画图部分。 1、计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，但仍有 少数学生粗心出错。 2、第六大题利用旋转设计图案，有一部分学生用的是对称进行设 计。 3、应用题学生出错的较高，说明学生的分析理解和审题的能力欠佳。 a. 如第 1 题是求正方体 5 个面的面积， 而有的学生知道求表面积的， 但没注 意这个正方体是无盖的，算成了六个面的面积，本体需要算三个正方形的面积， 而部分学生只算一个正方形的面积。 b．应用题中有四个题需要换算单位，有的学生没换算。有的是单位换算出 错。 c. 特别是第 5 题中求游泳池的容积，由于该题出现了池深和水深两个信息， 学生不知该用哪个信息惊进行计算，导致计算错误。 四、存在的问题 教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。 学生不能透彻地理解 数量关系。 教师指导学生如何分析题目， 在培养学生良好的认真读题、 审题习惯 方面还欠缺优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。 五、改进的措施： 在今后的教学中要特别注意知识的迁移， 教给学生分析题目的方法， 让他们 懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题， 培养他们的分析、推理、逻辑能力。。 平时练习的设计多训练发散学生的思维。 此外加强对后进生的辅导， 使整个级的 学生得到均衡发展。 六、几点反思 通过前面对试题的分析， 在今后的教学中除了要把握好知识体系， 熟悉知识点覆 盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念 的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知 识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数 学、应用数学的最终目的。 对于在后进生的培养要加大力度， 所以本学期我就针 对几名后进生， 对他们加强化指导及辅导， 在本次期中考试中有几名后进生成绩 有了很大的提高， 所以在以后的训练中， 我还得抓好对后进生的培养， 争取考取 更好的成绩。