浅谈美术班班主任工作.docVIP

心态习惯行动——浅谈美术班班主任工作盐田外国语学校 高二（3）班 黄珂 我虽然是一名有着18年教龄的教师，但是我的班主任资历到现 在却只是第四个年头，真的是一名很年轻的班主任。我是边干边学， 我的很多做法都是向在座的老师们学的。人在克服困难的过程中收获 的是坚强和成熟。其实班主任工作可以做得很轻松，也可以做得很辛 苦，差别就在于如何定位工作目标，以及工作心态与工作方法的选择。 现在我管理的高二（3）班是一个美术专业班，也是我担任班主任以 来难度最大，问题最多的一个班级。下面就将我自己担任美术班班主 任以来的心路历程与大家共同分享。 一、美术班学生的特点 现在的高二年级是盐外一道靓丽的风景线，而美术班又是高二年 级一道独特的风景。从学习目的来看，人致可以分为三类： 1、 真正喜欢美术，并有一定基础，为了更好地学习美术而考大 学，自愿学习的学生。这种学生学习兴趣浓厚，基本功较好，接受 能力强，在专业学习上进步较快，而且从小就有从事美术方面发展的 意愿，所以学习非常自觉，是美术教学中表现最好的一批学生，只可 惜数量太少。 2、 并不喜欢美术，文化课一般，为了升学，想试试看的学生。 有的学生就说：文化课只耍300多分，闭着眼也能考好。他们认为美 术类大学文化录取分数较低，容易录取，为了走“捷径”上大学，被 迫学习。此类学生有一定明确的学习目的，学习比较刻苦，加上具有 良好的学习习惯，在