《报关实务》说课PPT倪琳.pptxVIP

报关实务说课人：倪琳课程设置 1《报关实务》说课内容课程目标2教学内容3教学方法与手段 4课程实施保障5课程评价6课程特色7课程不足和拟采取措施 8一、课程设置 外向型经济发展的需要课程设置依据本专业培养目标的需要本专业课程体系构建的需要2010201220112009外向型经济发展的需要 ----行业分析江苏省对外贸易情况略读一季度进出口总额991亿美元，同比增长52%。与2011年一季度相比增长了9.4%，其中出口561.3亿美元，增长41.2%；进口429.7亿美元，增长68.8%。总额3922.7亿美元，比上年增长12.2%。其中出口2380.4亿美元，增长16.9%；进口1542.3亿美元，增长5.7%。 总额3496.7亿美元比上年增长23.1%。其中出口2037.3亿美元，增长27.0%；进口1459.4亿美元，增长18.1%。总额3388.3亿美元，比上年下降13.6%。其中出口1992.4亿美元，下降16.3%；进口1395.9亿美元，下降9.5%， 单证员（25%） 报关员（21%）2011 其他外贸员 （25%）外贸业务员（29%）2011年外贸人才需求榜2006～2010届国际商务专业学生就业岗位统计数据 毕业年份就业岗位及比例合计外贸业务员单证/跟单员货代/外贸会计报关报检员营销/国际采购员其他2006届52.3%9.4%24.4%8.1%5.8%/100%2007届66.1%4.5%13.4%11.5%3%1.5%100%2008届38.8%12.9%21.2%13.5%11.8%1.8%100%2009届44.1%13.5%18.8%18.1%4.1%1.4%100%2010届38.2%7.1%10.7%23%15.4%5.6%100%本专业培养目标 本专业培养具备相关职业技能，掌握国际贸易的操作流程，能从事进出口操作、报关报检、制单、外汇结算等工作的高素质技能型专门人才。课程简介主要适用于国际商务专业的学生学习。与报关员职业资格考试接轨，满足实际工作需要。《报关实务》是国际商务专业的核心课程，主要围绕各类进出口货物通关活动展开。属职业岗位群通用能力学习领域本专业课程体系构建的需要 课程定位（1）---课程简介函电处理能力对外报价能力外贸谈判能力组织管理能力制单结汇能力组织货代能力报关业务操作能力报检业务操作能力软件应用技能信息收集能力市场营销技巧沟通协调能力核销业务操作能力退税业务操作能力贸易准备交易磋商合同履约业务善后课程定位（2）——课程体系中的地位《报关实务》课程定位（3） ——前导后续课程前导课程后续课程第三学期国际货物代理实务跟单员工作实务进出口模拟操作报关实务国贸实务单证实务报检实务预备知识：熟悉外贸业务流程，能熟练进行外贸单证的操作教学对象：国际商务专业二年级学生二、课程目标（1）——能力目标胜任各类进出口货物通关工作1能正确查找各种商品的H.S.编码。课程能力目标2能计算进出口货物的税费。 3能熟练填写不同贸易方式进出口货物报关单。 4能准确办理各类进出境货物的海关通关手续。 二、课程目标（2）——知识素质目标123通过完成各类项目任务，培养学生的团队协作精神与自我学习的能力，锻炼学生认真细致，尽量降低报关时的出错率。 通过编码查找、税费计算、各类报关单的填制，培养学生搜集信息、整理信息、发现问题、解决问题和归纳总结的能力。 通过根据全英文的外贸合同、信用证和外贸单据填写报关单，提高学生学习专业英语的兴趣与积极性。课程知识、素质目标三、教学内容根据报关员职业资格标准企业报关业务流程? 报关与海关管理? 报关与对外贸易管制 ? 海关监管货物报关程序? 进出口商品归类? 进出口税费? 进出口货物报关单填制 ? 与报关工作相关的海关法律制度 ? 与报关相关的国际贸易知识教学内容学习情境设计学习情境2：保税货物报关学习情境3：特定减免税货物报关学习情境1：一般进出口货物报关学习情境4：暂准进出境货物报关基于不同货物报关工作过程学习背景：报关员岗位技能分析学习情境5：其他进出口货物报关…进 出 口 货 物 报 关 载体资料：——真实公司、典型案例； ——针对性、时效性533133学习情境1：一般进出口货物报关任务1： 一般进出口货物报关流程分析 任务2：进出口许可证件的申领 2任务3：进出口商品的归类 任务4：进出口税费的计算 4任务5：一般进出口货物报关单的填制教学内容选取与组织引入公司真实案例：12 上海同生实业总公司 ：“汽车配件”----进口报关上海兰生股份有限公司 ：“纯棉女背心”----出口报关任务1-5: 一般进出口货物报关单的填制任务1-5-2任务1-5-3任务1-5-1任务1-5-4上海兰生股份有限公司“纯棉女式背心”出口报关单 出口货物报关单模板.do